Orientering åk 5

Syfte:

För att du skall kunna hitta i städer, köpcentrum och olika naturmiljöer kommer du att få träna upp din orienteringsförmåga.

Ämne/arbetsområde utifrån det centrala innehållet i kursplanerna

- Att orientera i den närliggande natur- och utemiljön med hjälp av kartor. Kartors uppbyggnad och symboler.

- Lekar och rörelse i natur- och utemiljö.

- Allemansrätten

Så här kommer vi att arbeta

- Kartpromenad i närliggande skog för att lära oss tyda och följa kartan samt förstå olika färger och tecken.

- Du kommer att fortsätta orientera på kontroller och banor i närområdet samt i närliggande skog, i par, grupp eller tillsammans med lärare.

- Använda kartan för att förstå dess uppbyggnad genom tex stjärnorientering/linjeorientering/blindorientering i vidare område med kartor med större detaljrikedom.

- Du kommer att få möjlighet att utveckla ditt kartteckenförråd genom att spela kartteckenmemory och katteckenspel.

Det här kommer bedömas:

Din förmåga att ...

- Förstå kartans färger och karttecken.
- Förstå hur en karta fungerar och kunna använda den för att kunna orientera sig i bekanta miljöer.
- Genomföra aktiviteter med anpassning till olika förhållanden.

• Syfte
• genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer, och

  Idh
• Centralt innehåll
• Att orientera i den närliggande natur- och utemiljön med hjälp av kartor, såväl med som utan digitala verktyg. Kartors uppbyggnad och symboler.

  Idh  4-6
• Lekar och andra fysiska aktiviteter i skiftande natur- och utemiljöer under olika årstider.

  Idh  4-6
• Rättigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansrätten.

  Idh  4-6
• Kunskapskrav
• Dessutom kan eleven med viss säkerhet orientera sig i bekanta miljöer med hjälp av kartor.

  Idh  E 6