Musikpåverkan 2

I denna kurs kommer vi att lära oss hur vi påverkas av musik och instrumentlära kring stråkinstrument

Innehållet i undervisningen består av att du ska se på olika klipp där musik används. Efter att vi har tittat på olika klipp diskuterar vi innehållet och antecknar.

 

Arbetssätt

Först diskuterar vi i helgrupp tillfällen där vi "utsätts" för musik. Därefter tittar vi på klipp, lyssnar, diskuterar och antecknar kring olika områden där musik används. Områdena är: TV-spel, traditioner, religiösa- och kulturella träffar, idrottsevenemang, filmmusik och reklam. Vi kommer även att lyssna och titta på stråkinstrument som ofta används inom filmmusik.

 

Begrepp som kommer att användas är: Dur, moll, tempo, melodi, instrumental, mörka och ljus toner samt stråkinstrument.

 

Bedömas

Bedömning och återkoppling sker under arbetets gång och avslutas med ett ett skriftligt prov.

 

Tidsåtgång Vi kommer att arbeta med musikpåverkan i ungefär fem veckor.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att uppleva och reflektera över musikens innehåll, funktion och betydelse i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

Centralt innehåll

• Musikaliska byggstenar: puls, rytm, tempo, taktarter, klang, tonhöjd, dynamik, fraser, perioder, musikalisk form och ackord.
• Musikens påverkan på och betydelse för människa och samhälle. Hur musik kan uppfattas och användas i vardagliga och högtidliga sammanhang.
• Musik tillsammans med bild, text och dans. Hur olika uttrycksformer kan samspela.
• Musikinstrumentens funktioner i olika ensemble- och orkestertyper.
• Musikaliska karaktärsdrag i konstmusik, folkmusik och populärmusik från olika kulturer.

Kriterier

• Eleven urskiljer och ger med god säkerhet exempel på instrument och musikaliska karaktärsdrag i olika typer av musik. Dessutom uttrycker eleven god förståelse för musikens innehåll, funktion och betydelse i något sammanhang.