Hästprojektet.

Barnen är intresserade av hästar. De leker med hästar inne och bygger stall och hoppbanor till dem. Utomhus så leker de att de själv är hästar eller med käpphästar. Vi tänker att vi ska erbjuda barnen en möjlighet att fördjupa sig i sitt intresse för hästar.

Nuläge

Många av barnen visar intresse för hästar. De leker med våra leksakshästar varje dag och bygger stall till dem med vårt bygg-och konstruktionsmaterial. Ute så leker de med käpphästar och de har bett om att få bygga ett stall ute. 
Det som fungerat bra är att barnen är bra lekare och leker många tillsammans och de kan hålla på länge med sina lekar. Det som fungerat mindre bra är att det de konstruerat inte får stå ifred, de yngre river.

Mål

Vi vill att barnen ska få fördjupa sig i sitt intresse för hästar. Vi vill utveckla deras lekar med dels material men också nya tankar och idéer. Vi vill få in många tillfällen att jobba med språkutveckling, rörelse och skapande i arbetet. Vi vill att arbetet med hästar ska bli ett projekt som barnen driver framåt genom att vi följer vad som intresserar dem och utvecklar projektet eftersom.

Syfte

Vi vill att barnen ska få fördjupa sig i sitt intresse samtidigt som de ska få många möjligheter till rörelse, lek, språkutveckling och skapande.

Vi har valt att jobba med tre till femåringarna i detta projekt då det är många av barnen i dessa åldrar som visar intresse för hästar.

Genomförande

Vi kommer att jobba med barnen i mindre grupper vid flera tillfällen i veckan. Vi kommer att följa barnens intressen och därför vet vi inte riktigt var vi hamnar. Vi kommer att låna böcker på biblioteket om hästar för att inspirera. Vi kommer att tillsammans med barnen förändra vår utemiljö för att utveckla och uppmuntra till hästlekar och rörelse. 

Dokumentation under lärprocessen

Vi kommer att dokumentera det vi gör vid grupptillfällena med hjälp av foton och filmer. Vi kommer att lägga ut viss dokumentation på Unikum så att vårdnadshavarna också kan följa med i projektet. Ansvarig pedagog dokumenterar.

Ansvar

Annika Westrin och Ellinor Wennström-Frank

Uppföljning

Vi följer upp och reflekterar tillsammans barnen efter aktiviteterna. Personalen reflekterar tillsammans på fredagar när vi har gemensam reflektionstid. Vi gör en analys av våra reflektioner en gång i månaden

Läroplanskopplingar

Läroplan

• öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,
• motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,