Kemi åk 6 - Materia

Vi övar på att beskriva och förklara grundläggande kemiska begrepp och deras samband. Du får också lära dig om hur kunskapen om kemi har utvecklats genom tiderna. Vi kommer att pratat om kolets kretslopp och olika ämnen omkring oss. Vi genomför laborationer för att sedan dra slutsatser av dessa och lära oss att arbeta systematiskt och med god säkerhet.

Läromedel

Vi kommer att använda "Koll på NO åk 6" kapitel 4 - Ämnen runt omkring oss (s.59-73)
samt kompletterar med olika kapitel i Utkik Fy/Ke:
-Vad är allting uppbyggt av? (s.8-17)
-Sortera efter egenskaper (s.42-45)
-Blandningar (s.72-77 och 84)
Andra material:

Arbetsblad, filmer och quiz från UR, Studi, Begreppa, wordwall, kahoot mm.

Arbetsformer:

Vi kommer att ha genomgångar, olika laborationer och läxförhör/prov.

Vi arbetar i helklass, i grupper, par och enskilt.

Mål

• Berätta om någon/några upptäckter och om hur kemin har ändrats från magi till vetenskap

• Veta vad som menas med - Atom, molekyl, grundämne och kemisk förening

• Kunna rita en enkel bild av hur en atom ser ut och kunna placera atomens olika delar: atomkärna, skal, protoner, neutroner och elektroner

• Kunna ge exempel på några olika grundämnen och kemiska föreningar

• Kunna ge exempel på olika kemiska egenskaper

• Veta vilka tre former (faser) som ämnen kan ha och vad det är som avgör vilken form ämnet har

• Vad som menas med ett ämnes smältpunkt, fryspunkt, respektive kokpunkt

• Vad fasövergångarna kallas - smältning, stelning, avdunstning och kondensering

• Kunna förklara ämnens olika faser utifrån hur atomerna rör sig

• Veta vad som menas med den absoluta nollpunkten och vilken temperaturskala som utgår därifrån
  
  ---

• Kolets kretslopp 

• Vad människan kan använda olika metaller till och hur man får fram metaller ur malm.

• Kunna ge några exempel på hur man kan skilja ämnen åt.

• Kunna beskriva några separationsmetoder och när de är lämpliga att använda

• Veta vad som menas med en blandning och en lösning och kunna ge exempel på sådana

• Känna till den kemiska regeln "lika löser lika" och kunna ge exempel på lösningsmedel
  
  

Viktiga begrepp:

atom, atomkärna, protoner,neutroner, elektroner, molekyl, grundämne, kemisk förening, egenskaper, faser, fast form, flytande form, gasform, smältpunkt, fryspunkt,kokpunkt, smältning, stelning, avdunstning, kondensering, absoluta nollpunkten,

kolets kretslopp, malm, ädelmetall, legering, återvinning

separationsmetod, filtrering, sedimentering, löslighet, blandning, lösning, mättad lösning,

Planering

v 41

Introduktion/Repetition. Film på Studi "Allt är Kemi - nästan"
Vad är kemi? - Tankekarta. Quiz på wordwall
Atomer, molekyler, grundämnen och kemiska föreningar (Koll på NO s. 59-61)
Arbetsblad 


v 42
Atomens storlek och vetenskaplig historia om atomen
aggregationsfaser och fasövergångar: Fast, flytande, gas;  smältning,avdunstning, kondesering, stelning
(Filmklipp "Fast, flytande, gas"+ quiz på Begreppa)

v 43
Vattnets kretslopp
Experiment Flaskregn + labbrapport
Faser:  Begreppa - film + quiz

v 44
Lov

v 45
Gaser, Experiment: "Ljuset och veken"(Boken om fysik och kemi: s. 26-27)
Kahoot repetition
--NP Eng--

v 46
--NP Eng--
Korta filmer experiment
Smältpunkt arbetsblad + Historia (Boken om fysik och kemi: s.27+ 8-9)

v 47
Ytspänning, labrapport
Kokpunkt, temperaturskala, absoluta nollpunkten
Kemins historia - Studi: film+ quiz
--NP ma--

v.48
Para ihop begrepp
Filmklipp molekyler och kemiska föreningar
Arbeta med frågor

v.49
Arbeta med frågor och begrepp
Labb: koldioxidsläckare


v 2, 4
Introduktion del 2
Kolets kretslopp och människans del i kretsloppet  (Koll på NO: s. 62-63)
Studi: film + quiz
Arbetsblad Kolets kretslopp

v 5
"ämnen i jordskorpan" Film SLI+ (Koll på NO: s. 64-65)
malmbrytning (Koll på NO: s. 66-69)
repetition begrepp: https://wordwall.net/sv/resource/22301168/%C3%A4mnen-runt-omkring-oss
Ädelmetaller

v 6 
Ädelmetaller Arbetsblad
Blandningar och Lösningar, separation (Utkik Fy/Ke: s. 72-74)
Studi: film+quiz

https://urplay.se/program/179258-labba-rost

v 7 
Läxa: separationsmetoder häfte.
Laboration: Linneas konstiga blandning

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

Centralt innehåll

• Enkel partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Partiklars rörelser som förklaring till övergångar mellan fast form, flytande form och gasform.
• Indelningen av ämnen och material utifrån egenskaperna utseende, ledningsförmåga, löslighet, brännbarhet, surt eller basiskt.
• Vanliga kemikalier i hemmet och samhället. Deras användning och påverkan på hälsan och miljön samt hur de är märkta och bör hanteras.
• Några historiska och nutida upptäckter inom kemiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.
• Äldre tiders beskrivningar av materiens uppbyggnad. Kemins förändring från magi och mystik till modern vetenskap.
• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
• Några metoder för att dela upplösningar och blandningar i deras olika beståndsdelar.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
• Tolkning och granskning av information med koppling till kemi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.