Modersmål åk 1-3

Lyssnande, berättande, nya ord, stavning

Sept-oktober

Vi arbetar med att lyssna/läsa berättande texter och berätta om bilder, vid behov med hjälp av stödord  och skriver korta meningar. Vi pratar om stavning av vokal.

Eleverna får möjlighet att bekanta sig med några ramsor, lekar och sånger och  från området där modersmålet talas.

November-december

Vi fortsätter arbeta med berättande texter och vi pratar också om några traditioner som firas under hösten och vinter. Vi repeterar ordförråd tematiskt: trafikmedel, vardagliga verb/rörelseverb, kläder, djur, yrken, arbetsverktyg och redskap som behövs hemma eller inom olika yrken och verb som uttrycker aktiviteter som man kan göra med dessa verktyg och redskap.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
• Strategier för att skriva olika typer av texter om för eleven välbekanta ämnen.
• Läsriktning och skrivteckens form och ljud i jämförelse med svenska.
• Muntligt berättande för olika mottagare.
• Berättande texter och poetiska texter för barn i form av bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.
• Rim, ramsor och gåtor ur modersmålets tradition.
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.
• Traditioner och högtider som eleven möter i olika sammanhang.
• Lekar och musik från områden där modersmålet talas.