&nbsp;
Beskrivning:
Under det h&auml;r omr&aring;det ligger fokus p&aring; det naturvetenskapliga arbetss&auml;ttet och dokumentation. Du kommer att f&aring; g&ouml;ra m&aring;nga olika experiment kopplat till 5 vita pulver.&nbsp;
Du kommer &auml;ven att l&auml;ra dig om:
<ul>
<li>de tre formerna &auml;mnen kan finns i</li>
<li>n&auml;r och hur ett &auml;mne byter form</li>
<li>olika egenskaper du kan sortera &auml;mnen efter</li>
<li>n&aring;gra metoder f&ouml;r att dela upp l&ouml;sningar och blandningar</li>
</ul>
Vi kommer att ha gemensamma genomg&aring;ngar med instruktioner. Efter experimenten diskuterar vi resultatet. Vi kommer &auml;ven att l&auml;sa texter och se p&aring; filmer kopplat till kemi.
&nbsp;
Konkreta m&aring;l:
Du ska kunna de tre formerna ett &auml;mne kan finns i.
Du ska kunna ber&auml;tta om n&auml;r och hur ett &auml;mne byter form.
Kunna f&ouml;rklara skillnaden mellan en l&ouml;sning och en blandning.
Kunna redog&ouml;ra f&ouml;r olika metoder man kan anv&auml;nda f&ouml;r att dela upp l&ouml;sningar och blandningar.
Kunna genomf&ouml;ra enkla unders&ouml;kningar.
Vara noggrann och tydlig i din dokumentation.
&nbsp;
Spr&aring;klig fokus
Du ska delta i diskussioner och anv&auml;nda dig av de begrepp du l&auml;rt dig.
&nbsp;
Viktiga ord:&nbsp;
atom, molekyl, grund&auml;mne, materia, reaktion, l&ouml;slighet, separera, filtrera, avdunstning, identifiera, j&auml;mf&ouml;ra, unders&ouml;ka, blandning, l&ouml;sning, m&auml;ttad l&ouml;sning, kristaller

Kemi

 genomföra systematiska undersökningar i kemi, och 

Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som till viss del för samtalen och diskussionerna framåt.

Eleven kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även bidra till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.

I arbetet använder eleven utrustning på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.

Eleven kan jämföra sina och andras resultat och för då enkla resonemang om likheter och skillnader och vad de kan bero på samt bidrar till att ge förslag som kan förbättra undersökningen.

Dessutom gör eleven enkla dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.

Eleven har grundläggande kunskaper om materiens uppbyggnad och egenskaper och andra kemiska sammanhang och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av kemins begrepp.

I enkla och till viss del underbyggda resonemang om mat, bränslen, kemikalier och andra produkter kan eleven relatera till några kemiska samband och frågor om hållbar utveckling.

Kemiförsök

Matriser i planeringen

Uppgifter