👋🏼Vi håller på att göra om Skolbanken med nytt gränssnitt och nya förbättrade funktioner! Ta en smygtitt på Nya Skolbanken här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

NTA Fasta och flytande ämnen

Skapad 2021-09-06 11:17 i Blästadsskolan särskola Linköping
Grundsärskola F Naturorienterande ämnen
Fasta ämnen och vätskor. Vad är fasta ämnen och vad är flytande ämnen? Vad är lika och olika? Viken form och färg har olika fasta ämnen och flytande ämnen? Vad kan man stapla eller rulla? Vad kan flyta och sjunka? Vad rinner snabbast, lim eller olja? Du ska få göra experiment, visa och berätta hur det funkar och vad du tror att händer i våra experiment.

Innehåll

Du kommer att lära dig genom:

  • bidra till resonemang om fasta och flytande ämnen.
  • medverka i att genomföra olika experiment och uppdrag
  • dokumentera med bild och text
  • se film

 

Du visar vad du har lärt dig genom att:

  • Samtala/beskriva vad som händer.
  • Genomföra de olika momenten

 

Du ska känna till och kunna använda följande begrepp:

flyta, sjunka, jämföra, flytande, fasta ämnen

 

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • söka, granska och värdera information från olika källor och göra egna överväganden,
    NO
  • genomföra undersökningar med naturvetenskaplig anknytning, och
    NO
  • använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.
    NO
  • Centralt innehåll
  • Materials egenskaper och hur de kan sorteras och delas in efter till exempel hårdhet, magnetism, ledningsförmåga och om de flyter eller sjunker i vatten.
    NO  4-6
  • Dokumentation och redovisning av undersökningar och sorteringar med hjälp av skrift, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
    NO  4-6
  • Ord, begrepp och symboler inom de naturorienterande ämnena för att, till exempel för att samtala om människa, djur och natur och för att utvärdera arbetsprocesser.
    NO  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan medverka i att genomföra enkla undersökningar och sorteringar och bidrar till dokumentationer av arbetet och resultaten.
    NO  E 6
  • Eleven kan använda enstaka ämnesspecifika ord, begrepp och symboler i resonemang om människa, djur och natur och i utvärdering av arbetsprocesser.
    NO  E 6