Flytt-och-stannfåglar/djur på hösten och vintern

Åk 1 Flytt-och stannfåglar/djur på hösten och vintern.

Syfte/innehåll:

Vi ska arbeta med tema stann- och flyttfåglar. Målet är att förstå skillnaden mellan en stann- och flyttfågel och varför de flyttar eller stannar. Vi ska skriva och öva på läsförståelse om djur. Vi ska lära oss enkla näringskedjor och kunna namnge några stannfåglar och flyttfåglar.

Vi ska även göra bilduppgifter med djur. Klassbesök hos Naturskolan. Enkel kartkunskap.

Det betyder att du ska få lära dig:

- skillnad mellan en stann-och flyttfåglar

- varför fåglar flyttar söderut/stannar 

- vilka djur som lever på hösten och vintern

- fakta om olika djur

-nya ämnesrelaterade begrepp

-vilka djur som går i ide

-se skillnad på några spår och spillning

- organisera fakta 

Begrepp som du kommer att träna på:

- stann- och flyttfågel

- enkel kartkunskap (land och vatten) 

- väderstrecken

-ide

-spår

-årstider

-rovdjur

-skörda

- smådjur

-spillning

-fridlyst

-föda

-förökning

-varmt/kallt 

Så här kommer du arbeta:

- i smågrupper med läsförståelse 

- Karusellen för djur/årstider

-Fråga, fråga byt med begrepp från temat

-Mötas på mitten

-Sant eller falskt 

- Inre-yttre cirkel tex: vad har du lärt dig?

-skriva egna faktatexter om djur 

- göra ett diorama om ett djur

- Berätta mera

-EPA dagligen för att skapa förståelse för temat i texter och filmer m.m.

-klassbesök i Naturskolan med fågeltema och Djur på vintern tema

 

Så här kommer läraren att bedöma din kunskapsutveckling:

- enkelt test på slutet

- kahoot

- kunna skriva enskilda/partexter om djur

-grupparbete

- kunna nämna 3 stannfåglar /3 flyttfåglar

-Kunna sortera fakta i en 6-fältare 

-KL grupparbeten (samarbete och kunskap)

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
• Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.

Kriterier

• Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.