👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Faktatexter
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/ale/bohusskolan/jeanettevongrunigen/7459181079_073ea258-2ebf-4797-9c94-190a3d76b7cf.jpg
Skapad 2021-09-10 17:38
i Bohusskolan Ale
unikum.net
Vi läser och diskuterar faktatexter samt övar på att plocka ut nyckelord ur faktatexter för att med hjälp av nyckelorden återberätta ett innehåll.
Grundskola
7 – 9
Svenska
Svenska som andraspråk
Vi arbetar med genren faktatexter
Innehåll
V 36
- Vi läser s 2,5, 6 i häftet.
Klicka här för att komma till häftet
V 37
- Läs s 7-10 i häftet
- Läs s 3-4 i häftet: Befolkningsexplosionen på 1800-talet. Arbeta med den faktatexten, s 11-12.
- Läs tillsammans texten Varför blir man kär?, s 15-16. Vi arbetar gemensamt med att plocka ut nyckelord, samt sätta underrubriker.
- Skriv en egen faktatext.
Uppgifter
-
Faktatext - färdig version
-
Arbete med faktatext: Befolkningsexplosion
-
Faktatext Ht21
Matriser
Faktatext
Koppling till uppgiften |
||||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | Nivå 4 | |
|---|---|---|---|---|
|
Helhetsbedömning
|
Det finns en del brister i texten
|
Faktatexten innehåller enkla beskrivningar och/eller förklaringar, med egna ord.
|
Faktatexten innehåller utvecklade beskrivningar och/eller förklaringar, med egna ord.
|
Faktatexten innehåller välutvecklade beskrivningar och förklaringar, med egna ord.
|
Struktur |
||||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | Nivå 4 | |
|
Struktur rubriker
|
Det saknas rubrik och/eller underrubriker
|
Det finns en huvudrubrik och någon underrubrik som passar in i texten
|
Det finns en huvudrubrik och några underrubriker som passar in i texten
|
Det finns en huvudrubrik och några väl valda underrubriker som passar in i texten
|
|
Styckesindelning och textbindning
|
Styckesindelning och sambandsord saknas.
|
Styckesindelning används. Vissa sambandsord används, t.ex. och, därefter, för det första. Textbindningen är enkel.
|
Styckesindelningen är fungerande. Vissa sambandsord används t.ex. och, därefter, för det första. Textbindningen är utvecklad.
|
Styckesindelningen är välfungerande. Vissa sambandsord används t.ex. och, därefter, för det första. Textbindningen är välutvecklad.
|
Språk |
||||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | Nivå 4 | |
|
Skiljetecken
|
Det finns brister i bruket av skiljetecken.
|
Skiljetecken används i huvudsak korrekt.
|
Skiljetecken används mestadels korrekt.
|
Skiljetecken används korrekt.
|
|
Ordval
|
Det finns brister i ordvalet, eller texten är kopierad från en eller flera källor.
|
Ordvalet är enkelt. Ursprungskällans ordförråd är i huvudsak bearbetat.
|
Ordvalet är varierat. Ursprungskällans ordförråd är bearbetat.
|
Ordvalet är varierat och träffsäkert. Ursprungskällans ordförråd är bearbetat.
|
|
Stavning
|
Det finns brister i stavningen.
|
Det förekommer några stavfel.
|
Det kan förekommer några stavfel men det stör inte förståelsen av texten.
|
Det förekommer väldigt få/inga stavfel.
|
Källor |
||||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | Nivå 4 | |
|
Val av källor
|
Källor är ej angivna
|
En källa är angiven
|
Två eller fler källor är angivna
|
Två eller fler källor är angivna. Källorna är väl valda.
|
