Tala inför NP

Vi ska inspireras av andra skickliga talare, som Greta Thunberg och Herb Brooks. Vi ska se vad de gör för att få mottagaren att lyssna. Därefter ska vi skriva tankekartor till våra egna muntliga presentationer/tal och hålla flera efter varandra! Du ska se att du vågar!

Tal 1 - Övningsuppgift Mitt sommarlov/Min favoritårstid

Tal 2 - Övningsuppgift Mitt fritidsintresse

Tal 3 - Övningsuppgift Mitt fritidsintresse förbättrad

Tal 4 - Slutuppgift - Vad jag vill förändra

Tal 5 - Nationella prov

Läroplanskopplingar

Syfte

• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.

Kriterier

• Dessutom kan eleven ge enkla omdömen om texters innehåll och språk och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Dessutom kan eleven förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande inledning, innehåll och avslutning och viss anpassning till syfte och mottagare.
• Dessutom kan eleven ge utvecklade omdömen om texters innehåll och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett relativt väl fungerande sätt
• Dessutom kan eleven förbereda och genomföra utvecklade muntliga redogörelser med relativt väl fungerande inledning, innehåll och avslutning och relativt god anpassning till syfte och mottagare
• Dessutom kan eleven ge välutvecklade omdömen om texters innehåll och språk och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett väl fungerande sätt.
• Dessutom kan eleven förbereda och genomföra välutvecklade muntliga redogörelser med väl fungerande inledning, innehåll och avslutning och god anpassning till syfte och mottagare.