👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Tala inför NP

Skapad 2021-09-13 09:09 i Norrsätraskolan Sandviken
Grundskola 6 Svenska som andraspråk Svenska
Vi ska inspireras av andra skickliga talare, som Greta Thunberg och Herb Brooks. Vi ska se vad de gör för att få mottagaren att lyssna. Därefter ska vi skriva tankekartor till våra egna muntliga presentationer/tal och hålla flera efter varandra! Du ska se att du vågar!

Innehåll

Tal 1 - Övningsuppgift Mitt sommarlov/Min favoritårstid

Tal 2 - Övningsuppgift Mitt fritidsintresse

Tal 3 - Övningsuppgift Mitt fritidsintresse förbättrad

Tal 4 - Slutuppgift - Vad jag vill förändra

Tal 5 - Nationella prov

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
    Sv
  • Centralt innehåll
  • Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.
    Sv  4-6
  • Kunskapskrav
  • Dessutom kan eleven ge enkla omdömen om texters innehåll och språk och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett i huvudsak fungerande sätt.
    Sv  E 6
  • Dessutom kan eleven förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande inledning, innehåll och avslutning och viss anpassning till syfte och mottagare.
    Sv  E 6
  • Dessutom kan eleven ge utvecklade omdömen om texters innehåll och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett relativt väl fungerande sätt
    Sv  C 6
  • Dessutom kan eleven förbereda och genomföra utvecklade muntliga redogörelser med relativt väl fungerande inledning, innehåll och avslutning och relativt god anpassning till syfte och mottagare
    Sv  C 6
  • Dessutom kan eleven ge välutvecklade omdömen om texters innehåll och språk och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett väl fungerande sätt.
    Sv  A 6
  • Dessutom kan eleven förbereda och genomföra välutvecklade muntliga redogörelser med väl fungerande inledning, innehåll och avslutning och god anpassning till syfte och mottagare.
    Sv  A 6

Matriser

Sv SvA
Tala inför NP

Jag...

E
enkla
C
utvecklade
A
välutvecklade
Talar/Blick/Kroppsspråk
  • Sv  E 6
  • Sv  C 6
  • Sv  A 6
talar rätt så starkt, tydligt och långsamt mesta delen av redovisningen tittar på publiken tittar ofta på pappret, kroppen används någon gång för att förtydliga det jag säger
talar starkt, tydligt och långsamt hela redovisningen flyttar blicken mellan några personer tittar ibland på pappret, kroppen används några gånger för att förtydliga det jag säger
talar starkt, tydligt och långsamt hela redovisningen, ändrar röst och tempo för att förtydliga delar av innehållet. flyttar blicken mellan alla i publiken och låter den vandra tittar på pappret några enstaka gånger, kroppen används ofta för att förtydliga det jag säger
Redogörelse
  • Sv  E 6
  • Sv  C 6
  • Sv  A 6
berättar en inledning som har med ämnet att göra, innehållet har oftast med ämnet att göra
berättar en inledning som väcker intresse och har med ämnet att göra, innehållet har med ämnet att göra och är tydlig att följa
berättar en nytänkande inledning som väcker intresse och har med ämnet att göra, innehållet har med ämnet att göra och är välgenomtänkt och strukturerat
Talar till publiken
  • Sv  E 6
  • Sv  C 6
  • Sv  A 6
berättar så att publiken förstår det mesta
berättar så att publiken förstår och förklarar ibland något tydligare ex. "längdskidåkning åks på snö, det kanske inte alla vet"
berättar så att publiken förstår och förklarar ofta något tydligt ex. "längdskidåkning åks på snö, det kanske inte alla vet"