Tema Fordon

Utifrån barngruppens intresse för fordon så har vi valt att arbeta med fordon.

Nuläge

Vi har i vår barngrupp observerat att det finns ett stort intresse för fordon. Vi ville ta tillvara på detta och utforska och lära oss mera tillsammans med barnen. 

Barnen är i åldern 1-2 år.

Mål

- Att erbjuda flera olika tillfällen och möjligheter att utforska lärandet inom vårt tema.

- Vi vill genom vårt tema få barnen att samspela med varandra mer och få ihop vår barngrupp.

- Lära barnen om hur olika fordon låter och fungerar samt deras påverkan på naturen. 

- Erbjuda barnen möjlighet till språkutveckling. 

Syfte

Vårt syfte med temat är att uppnå våra strävansmål enligt läroplanen för att ge barnen en stimulerande och lärorik vardag på förskolan och detta gör vi genom att arbeta tematiskt med fordon.

Genomförande

Som inledning på temat börjar vi med att förändra vår miljö på avdelningen. 

Använda oss av TAKK, böcker och sånger där fordon förekommer. 

Fråga vårdnadshavarna om bilder på fordon i hemmet, för att undervisningen ska bli mer personlig och betydelsefull för barnen. 

Skapa ett "grustag" i vårt vattenrum. 

Successivt introducera nya fordon, deras funktioner och användningsområden genom att titta på Stora maskiner på youtube. 

Gå fordonsvandringar där vi kollar in fordon i vår närmiljö. 

Alla barn kommer att bli delaktiga utifrån sina förutsättningar och vi låter projektet fortgå så länge barnen är intresserade.

Dokumentation under lärprocessen

Vi kommer kontinuerligt följa upp och dokumentera under projektets gång. Det kommer att dokumenteras genom film, bild och observationer. Vi gör detta för att barnen ska få syn på sitt eget lärande. Alla i arbetslaget har ansvar för att dokumentationen utförs. Dokumentationen behövs också för att personalen ska kunna utvärdera verksamheten.

Ansvar

Alla på avdelningen har ansvar för temat.

Uppföljning

Vi gör en kontinuerlig uppföljning under projektets gång. När vi följer upp projektet så ser vi hur vi kan gå vidare och ge barnen nya utmaningar.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,