Hygienveckor 22/23

Vi arbetar alltid på Vitsippan med att lära barnen vikten av att hålla god hygien och om hur detta ska gå till. Under några veckor i September lägger vi extra fokus på detta.

HUR 

- Under samling, i vardagliga situationer, särskilt vid handtvätt innan/efter måltider, efter att vi varit utomhus, i samband med toalettbesök. 

- Under planerade aktiviteter där vi göra olika experiment.

VAD 

- Vi har sångsamling med flera sånger om hygien

- Vi arbetar aktivt i vardagen med att lära barnen om vikten av ordentlig handtvätt, att nysa/hosta i armvecket

- Vi gör olika experiment för att förstärka vikten av god hygien. 

- Vi läser litteratur som berör hygien, sjukdomar och att tvätta händerna. 

-Vi ser på filmer som berör ämnet

VARFÖR

- För att lära barnen vikten av att sköta hygienen, hålla sig friska och minska risken för att sprida smitta. 

- För att ge barnen en djupare kunskap om baciller och hygien. 

MATERIAL:

Pelle Svanslös skola om sjukdomar, virus och att tvätta händerna

En kompisbok baserad på Barnkonventionen artikel 24 -Att få vård

Experiment med brödskivor

https://www.youtube.com/watch?v=9SqYBGIUncQ

https://www.youtube.com/watch?v=ARbJe9aVH5E

Kopiera in frågorna nedan i analys och reflektionsrutan och besvara frågorna.

• Varför blev det som det blev? Vad lärde jag mig?
• -Det blev ett intensivt och bra arbete med detta tema. Vi var engagerade i planeringen all personal och vi hade tur med att vi hade många barn närvarande i barngruppen. Det kändes väldigt roligt!
• Vilket lärande/förändrat kunnande såg vi hos barnen? Hur visade det sig?
• -Låtarna som vi lyssnade på fastnade verkligen hos barnen och det kändes som att dom tog till sig informationen i dom. Sen var vårat experiment med brödet väldigt lyckat och något som startade väldigt diskussioner hos barnen
• Vilka tankar, frågor, idéer och reflektioner har aktiviteterna väckt hos dig och barnen?
• -Det blev en riktig Aha-upplevelse hos barnen kring vårt bröd experiment, att det var så stor skillnad mellan den brödskiva vi tagit på med smutsiga händer och den vi tagit på med handspritade och tvättade händer
• Var det svårt för någon att lära sig/delta? Varför?
• -nej
• Vad behöver ändras/utvecklas och hur gör vi det? Tankar och förslag på fortsatta aktiviteter och utmaningar utifrån barnens förmågor och intressen.   
• -kanske det finns något mer experiment vi kan hitta på nästa gång

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för miljön i förskolan, och
• förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,