Tema fr&aring;n v. 36 och fram&aring;t
Syfte (Lgr11)
Undervisningen ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om biologiska och fysikaliska sammanhang och nyfikenhet p&aring; och intresse f&ouml;r att veta mer om sig sj&auml;lva, naturen och omv&auml;rlden. Eleverna ska ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla sitt tal- och skriftspr&aring;k s&aring; att de f&aring;r tilltro till sin spr&aring;kf&ouml;rm&aring;ga och kan uttrycka sig i olika sammanhang och f&ouml;r skilda syften.
&nbsp;
I detta arbete kommer du att f&aring; se film, g&aring; ut i naturen, skriva korta faktatexter, rita och m&aring;la bilder, l&auml;ra dig nya begrepp och st&auml;lla hypoteser.
<ul>
<li>Vi g&aring;r ut i naturen och tittar p&aring; de olika &aring;rstidsv&auml;xlingarna.</li>
<li>Vi samtalar om vad som h&auml;nder i naturen utifr&aring;n bilderna i NO-boken.</li>
<li>Vi fyller i ett &aring;rstidshjul.</li>
<li>Vi ritar ett tr&auml;ds f&ouml;r&auml;ndring under de olika &aring;rstiderna.</li>
<li>Vi utf&ouml;r experiment och st&auml;ller hypoteser.</li>
<li>Vi skriver faktatexter om svenska djur.</li>
<li>Vi skriver faktatexter om &aring;rstiderna.</li>
</ul>
Begrepp - &aring;rstid, livscykel, experiment, hypotes
Du visar vad du kan genom att skriva och rita i din bok. Du visar en vuxen vad du g&ouml;r och du ber&auml;ttar hur du t&auml;nker. du deltar i samtal och diskussioner under arbetets g&aring;ng.
N&auml;r temat &auml;r slut kan du ber&auml;tta om de olika &aring;rstiderna och varf&ouml;r vi har dem. Du kan st&auml;lla en hypotes och du deltar i samtal som r&ouml;r temat.

Bild

NO (år 1-3)

Svenska

 Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder. 

 Teckning, måleri, modellering och konstruktion. 

 Plana och formbara material, till exempel papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan användas i olika bildarbeten. 

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras 

 Jordens, solens och månens rörelser i förhållande till varandra. Månens olika faser. Stjärnbilder och stjärnhimlens utseende vid olika tider på året. 

 Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider. 

 Enkla fältstudier och observationer i närmiljön. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

Tema årstiderna

Matriser i planeringen

Uppgifter