👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Sa1b - Demokrati, diktatur och MR (Område 2)
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/linkoping2/berzeliusskolangymnasium3/berzeliusskolangymnasium3_na21bber/7474224230_330c7bd4-c9f8-469b-963b-c255b9205bb3.jpg
Skapad 2021-09-15 14:28
i Berzeliusskolan gymnasium Linköping
unikum.net
Gymnasieskola
Samhällskunskap
Vi kommer i detta område studera och arbeta arbeta kring begreppen demokrati, diktatur och MR.
Innehåll
Arbetsområde:
Vi kommer gå igenom, läs om och arbeta kring demokrati, diktatur och MR.
Examination:
Skriftlig analys som skrivs under lektionstid under vecka 39. Du kommer få redogöra för begreppen demokrati, diktatur och analysera dess uttryck och påverkan på dagens samhälle.*
Planering och tidsram:
Här hittar ni planering och tidsram.
Bedömning:
Bedömning på uppgiften kommer läggas ut här i Unikum. Då de första två områdena i kursen är mindre till sin karaktär kommer bedömningen läggas ut först när även område 2 i kursen är genomfört och bedömd.
* En detaljerad uppgift kommer publiceras i classroom.
Kopplingar till läroplanen
- Centralt innehåll
-
Demokrati och politiska system på lokal och nationell nivå samt inom EU. Internationella och nordiska samarbeten. Medborgarnas möjligheter att påverka politiska beslut på de olika nivåerna. Maktfördelning och påverkansmöjligheter i olika system och på olika nivåer utifrån grundläggande demokratimodeller. Möjligheter och utmaningar med digitaliseringen när de gäller frågor om demokrati och politik. Politiska ideologier och deras koppling till samhällsbyggande och välfärdsteorier.Sam -
-
De mänskliga rättigheterna; vilka de är, hur de förhåller sig till stat och individ och hur man kan utkräva sina individuella och kollektiva mänskliga rättigheter.Sam -
Matriser
Samhällskunskap 1b - Berzeliusskolan
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
1
Samhällens organisation och bakomliggande idéer
|
Eleven kan översiktligt redogöra för och analysera olika samhällens organisation och samhällsförhållanden samt de bakomliggande idéerna.
|
Eleven kan utförligt redogöra för och analysera olika samhällens organisation och samhällsförhållanden samt de bakomliggande idéerna.
|
Eleven kan utförligt och nyanserat redogöra för och analysera olika samhällens organisation och samhällsförhållanden samt de bakomliggande idéerna.
|
|
2
Likheter och skillnader mellan olika samhällen
|
I sin analys förklarar eleven enkla samband och drar enkla slutsatser om likheter och skillnader mellan olika samhällens organisation
|
I sin analys förklarar eleven samband och drar välgrundade slutsatser om likheter och skillnader mellan olika samhällens organisation
|
I sin analys förklarar eleven komplexa samband och drar välgrundade slutsatser om likheter och skillnader mellan olika samhällens organisation
|
|
3
Mänskliga rättigheter
|
Eleven kan också översiktligt redogöra för de mänskliga rättigheterna
|
Eleven kan också utförligt redogöra för de mänskliga rättigheterna
|
Eleven kan också utförligt och nyanserat redogöra för de mänskliga rättigheterna
|
