Enligt Ahlberg (2000) behöver barn återkommande möta och samtala kring matematiska begrepp för att utveckla sin matematiska förståelse. Vidare menar Ahlberg att matematiska begrepp är språkliga redskap och därmed en resurs i kommunikationen.
Smörblommans förskola, Halmstad · Senast uppdaterad: 15 augusti 2022