👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Undervisningen i ämnet samhällskunskap ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om hur individen och samhället påverkar varandra. Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla en helhetssyn på samhällsfrågor och samhällsstrukturer. I en sådan helhetssyn är sociala, ekonomiska, miljömässiga, rättsliga, mediala och politiska aspekter centrala.
Under v 38-42
Efter detta arbetsområde ska du kunna:
-ge exempel på några viktiga verksamheter/yrken i samhället.
-kunna ge exempel på yrken och verksamheter som finns i närområdet.
-berätta om några olika sätt att betala på.
-kunna ge exempel på vad några vanliga varor eller tjänster kan kosta.
- kunna ge exempel på vad pengar används till både för en familj och i samhället.
-kunna enkelt förklara varför vuxna går till ett arbete.
-kunna ge exempel på vad som påverkar var människor väljer att bo.
-kunna ge exempel på orsak till att människor behöver flytta
- kunna reflektera kring vad det kan innebära för barn och familjer att behöva flytta.
Läser och går igenom faktatexterna i läroböcker.
Tittar på faktafilmer.
Diskuterar frågeställningar.
Arbetar med arbetsblad av olika slag. Ritar, söker fakta i text, svarar på frågor.
Skriver egna faktatexter.
Studie av närområdet.
Intervjua en förälder/annan person om deras yrke.
Studiebesök hos räddningstjänsten.
Under arbetets gång bedöms:
-förmågan att kunna samtala om, skriva faktatexter eller svara på frågor om ämnet tex att kunna ge exempel på betalningssätt eller vad som är viktigt att det finns i ett samhälle.
-förmågan att genomföra undersökningar i närområdet samt intervjua en person om sitt yrke.
-förmågan att använda ord och begrepp som tex samhälle, flytta, arbete, pengar, betalningssätt, yrke, klimat och lön.