Vad s&auml;ger och g&ouml;r barnen? Vilka fr&aring;gor st&auml;ller barnen? Vad reflekterar barnen kring? Samla olika typer av material och dokumentationer som ger er m&ouml;jlighet att f&aring; syn p&aring; barnens intressen och hur ni kan knyta dem till ert valda m&aring;lomr&aring;de och hur de kan ligga till grund f&ouml;r ert val av projektarbete. Anv&auml;nd reflektionsverktyg som st&ouml;djer ert arbete.&nbsp;
Att f&ouml;lja barnen i den h&auml;r fasen kr&auml;ver nyfikna och n&auml;rvarande pedagoger som l&auml;gger till utmaningar, aktiviteter och material f&ouml;r att kunna f&aring; syn p&aring; vilka kunskaper och erfarenheter barnen har och vad som v&auml;cker deras intresse.
F&ouml;rslag p&aring; reflektionsverktyg att anv&auml;nda:
<ul>
<li>Vad g&ouml;r barnen?</li>
<li>Reflektionsfr&aring;gor</li>
<li>Enskild kortreflektion</li>
<li>Veckoreflektion</li>
<li>Unikum</li>
</ul>

Undersökningsfas på Harpan

Matriser i planeringen

Uppgifter