Grundläggande kemi och kemisäkerhet

Alla ämnen är uppbyggda av materia, men vad är materia då? Svaret har förändrats genom tiden. Empedokles och Aristoteles teori om de fyra elementen ansågs vara det rätta svaret i mer än 2000 år! Men nu vet vi att materia är uppbyggt av atomer.

Undervisningens innehåll:

-Kapitlet "Materiens byggstenar" i boken Puls Kemi, sidorna 32 - 43.

-Farosymboler 

-Materiel vid kemi-laborationer (på papper)

Så här kommer vi att jobba:

• Vi kommer att ha genomgångar, läsa i kemiboken, förklara begrepp, analysera, titta på film och diskutera.
• Eleverna kommer att få göra laborationer och lära sig att arbeta på ett naturvetenskapligt sätt.

DETTA SKA BEDÖMAS

Elevens förmåga att laborera och utföra naturvetenskapliga experiment.
Elevens kunskaper inom området och förmåga att använda sina kunskaper (t ex i diskussioner och vid laborationer).
Eleverna avslutar arbetsområdet med ett grundläggande kunskapsprov.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Kemiska föreningar och hur atomer sätts samman till molekyl och jonföreningar genom kemiska reaktioner.
• Partikelmodell för att beskriva och förklara fasers egenskaper, fasövergångar och spridningsprocesser för materia i luft, vatten och mark.
• Några kemiska processer i mark, luft och vatten ur miljö- och hälsosynpunkt.
• Hur man hanterar kemikalier och brandfarliga ämnen på ett säkert sätt.
• Aktuella samhällsfrågor som rör kemi.
• Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.