<h2>Information:</h2>
<p><br />De inledande veckorna&nbsp; av terminen&nbsp; arbetar vi med att hur vi ska jobba. Detta inneb&auml;r t ex m&aring;nga kortare muntliga gruppredovisningar, att ni ska parvis f&ouml;rbereda svaren p&aring; olika fr&aring;gor. P&aring; l&auml;stimmarna, men ocks&aring; p&aring; vanliga svensklektioner, anv&auml;nder vi Zick Zack-boken.<br />Allra f&ouml;rst kommer vi att jobba med kapitlet "Fantasins kraft" .Du kommer f&aring; svara p&aring; fr&aring;gor b&aring;de "f&ouml;re" l&auml;sningen och "efter" l&auml;sningen. Det &auml;r viktigt att du l&auml;r dig olika l&auml;sstrategier och &ouml;var dig p&aring; att anv&auml;nda dem p&aring; r&auml;tt s&auml;tt. I&nbsp; detta ing&aring;r ocks&aring; hur du kan t&auml;nka och jobba n&auml;r du ska svara p&aring; fr&aring;gor till olika texter. <br /><br />Du kommer ocks&aring; f&aring; g&ouml;ra olika tester som handlar om l&auml;sf&ouml;rst&aring;else, ordkunskap, l&auml;shastighet samt stavning. Dessa anv&auml;nds f&ouml;r att vi ska veta vad du redan kan och vad du kommer beh&ouml;va jobbar mer med. <br /><br /><span style="text-decoration: underline;"><strong>Detta kommer du f&aring; &ouml;va dig p&aring;:</strong></span></p>
<h3>Tala, lyssna och samtala</h3>
<ul>
<li>Kunna delta i samtal,</li>
<li>Kunna f&ouml;ra fram en &aring;sikt och argumentera p&aring; ett lugnt och sakligt s&auml;tt.</li>
<li>Kunna redovisa muntligt i mindre grupp b&aring;de med hj&auml;lp av st&ouml;dord och utan.</li>
<li>Kunna sammanfatta det som har sagts i grupperna</li>
<li>F&ouml;rberedelser inf&ouml;r nationella provet som kommer att g&ouml;ras mellan h&ouml;stlov och jul.</li>
</ul>
<h2>L&auml;sa</h2>
<ul id="convertedSectionBulletsFor_585895212">
<li>Kunna olika l&auml;sstrategier och anv&auml;nda dem p&aring; olika sorters texter.</li>
<li>Kunna l&auml;sa olika sorters texter f&ouml;r barn med flyt.</li>
<li>Kunna redog&ouml;ra f&ouml;r inneh&aring;llet i l&auml;sta texter som faktatexter, sk&ouml;nlitter&auml;r text och tidningsartiklar.</li>
<li>Kunna g&ouml;ra sammanfattningar av l&auml;sta texter.</li>
<li>Kunna l&auml;sa "mellan raderna" och dra slutsatser.</li>
</ul>
<h3>Skriva</h3>
<ul id="convertedSectionBulletsFor_585895219">
<li>Kunna skriva olika enkla typer av texter som ber&auml;ttelser och faktatexter</li>
<li>Kunna beskriva personer, tankar och milj&ouml;er</li>
<li>Kunna skriva dialoger</li>
<li>Kunna anv&auml;nda punkt, fr&aring;getecken och utropstecken.</li>
<li>Kunna anv&auml;nda sig av en tankekartor f&ouml;r att planera skrivande</li>
<li>Kunna jobba med "startmeningar" och ordbanker</li>
<li>Kunna anv&auml;nda Google Dokument och d&aring; ocks&aring; ge respons&nbsp; p&aring; andras texter.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3>Bed&ouml;mning:<br />Under denna period g&ouml;rs ingen bed&ouml;mning utan det kommer du f&aring; i planeringar som kommer senare</h3>

Svenska

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

söka information från olika källor och värdera dessa.

Svenska 6E2 ht-21

Matriser i planeringen

Uppgifter