<h3>Språkväskan</h3><p>Språkväskan är en del av vårt språkarbete och syftar till att skapa en positiv relation till böcker, berättelser och läsning. Väskan får följa med ett barn hem i taget, där barnet väljer en bok hemifrån att ta med tillbaka till förskolan.</p><p>När barnet tar med sig boken till förskolan får hen möjlighet att visa och berätta om den för sina kompisar. Gruppen får ställa frågor, samtala om boken och därefter läser vi den tillsammans. På så sätt skapas meningsfulla samtal kring litteratur där barnens erfarenheter, tankar och intressen tas tillvara.</p><p>Genom språkväskan vill vi stärka samverkan mellan hem och förskola samt skapa en naturlig bro mellan barnens olika lärmiljöer. Arbetet ger vårdnadshavare möjlighet att vara delaktiga i barnens språkutveckling och uppmuntrar gemensamma läsupplevelser hemma.</p><p>Vi vill också väcka och utveckla barnens läslust genom att låta litteraturen få en central plats i verksamheten. När barnen får dela med sig av sina favoritböcker och lyssna till andras berättelser stärks deras intresse för litteratur, språk och kommunikation. Samtidigt utvecklas barnens ordförråd, berättarförmåga, lyssnande och förståelse för olika perspektiv och erfarenheter.</p><p>Språkväskan bidrar till att skapa nyfikenhet, gemenskap och en positiv läskultur där böcker blir något att upptäcka, dela och glädjas åt tillsammans</p><div class="curriculum-block" data-pointids="[4691863043,4691863044,4691863051,4691863053,4691863064,4724843275,4724856257]"></div>

sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,

både det svenska språket och sitt modersmål, om barnet har ett annat modersmål än svenska,

både det svenska språket och det egna nationella minoritetsspråket, om barnet tillhör en nationell minoritet,

Bikupans språkväska

Matriser i planeringen

Uppgifter