👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
---|---|---|---|
Innehåll
|
En åsikt framgår.
|
En åsikt framgår relativt tydligt.
|
En åsikt framgår tydligt.
|
|
Ett eller flera argument, som utvecklas något, stödjer åsikten.
|
Minst två utvecklade argument stödjer åsikten.
|
Flera väl utvecklade argument stödjer åsikten.
|
|
|
|
I texten finns ett motargument som bemöts.
|
Struktur
|
Texten är i huvudsak sammanhängande och begriplig.
|
Texten är sammanhängande och begriplig t ex genom inledning, avslutning, styckesindelning/stycke-markering.
|
Texten är sammanhängande och välstrukturerad t ex genom en välfungerande inledning, avslutning, styckesindelning.
|
|
Du använder några sambandsord.
|
Du använder ofta sambandsord för att inleda och utveckla argument.
|
Du använder kontinuerligt sambandsord för att inleda och utveckla argument.
|
Språk
|
Ordvalet uppvisar viss variation.
|
Ordvalet är förhållandevis varierat och passar uppgiften
|
Ordvalet är varierat och passar uppgiften.
|
|
|
Du varierar hur dina meningar är uppbyggda.
|
Du varierar hur dina meningar är uppbyggda, ex. genom att börja meningarna med olika ord.
|
|
Tempus används med viss säkerhet.
|
Tempus används på ett riktigt sätt i större delen av texten.
|
Tempus används på ett riktigt sätt.
|
Skrivregler
|
Du missar ibland stor/liten bokstav och punkt.
|
Du missar sällan stor/liten bokstav och punkt.
|
Stor/liten bokstav och skiljetecken används med god säkerhet.
|
|
Stavfel förekommer men det stör inte förståelsen.
|
Relativt få stavfel som inte stör förståelsen.
|
Få stavfel.
|