Energi åk 6

Energikällor och fossila bränslen

Tidsperiod

vecka 34-40

Så här kommer vi att arbeta:

Genomgångar

 Filmer

 Frågor till filmer

 Individuella uppgifter

 Labbar + labbrapport

Syfte/förmågor att utgå ifrån

Hur är man källkritisk? Varför är det viktigt att vara källkritisk?  Denna första inledande övningens syfte, som ingår ett längre arbetsområde, är att eleverna ska få upp ögonen för det finstilta i texter och hur lätt det är att bli ”lurad”. Eleverna ska träna på förmågan att söka upp information och resonera om hur användbara och trovärdiga källorna är. De ska även träna på att använda informationen och använda i samtal och diskussioner som rör området. 

Centralt innehåll

Energins oförstörbarhet och flöde, olika typer av energikällor och deras påverkan på miljön samt energianvändningen i samhället. 

Kunskapskrav och bedömning

Genom att medverka i allt vi gör i klassrummet muntligt eller skriftligt eller på annat sätt

som du visar för din lärare.