👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Allmänt:
Uppgifter och instruktioner till de olika uppgifterna hittar du som separata dokument under uppgifter.
Några av skrivuppgifterna är extrauppgifter som du gör om du hinner. Dessa kan du också skriva i din loggbok.
Tid: Vecka 38 - 40
Material:
Egen bok
Loggbok
Digitala länkar:
Att utveckla resonemang om läsning
https://urplay.se/program/189482-forsta-kunskapskraven-att-utveckla-ett-resonemang
Förmågor att utveckla:
Under arbetet med läsningen ska du få möjlighet att träna och utveckla:
· ditt flyt när du läser
· din förståelse av texterna du läser
· din förmåga att analysera, reflektera och tycka kring det som händer i boken /texterna
· din förmåga att återkoppla bokens/texternas innehåll till dina egna erfarenheter
· din förmåga att utveckla ditt eget skrivande
· din förmåga att skriva enligt gällande skrivregler
· din förmåga att bearbeta dina texter utifrån den respons du får av kompisar och lärare
· din förmåga att samtala om texterna och framföra dina åsikter
· din förmåga att se till att samtalen fungerar genom att ställa frågor och fördela ordet
· din förmåga att göra muntliga redogörelser med stöd av manus och bilder
Bedömningsunderlag:
Underlag för bedömningen av arbetet kommer att vara:
· Inspelning där du läser en sida i boken
· Dina uppgiftssvar och logganteckningar
· Dina skrivuppgifter
· Ditt deltagande i litteratursamtal och diskussioner
· Din redovisning av boken
Förstå kunskapskraven: Att utveckla ett resonemang i svenska: https://youtu.be/KxbabP0EBGk
Behöver träna mer | Fungerar mycket bra | |||
---|---|---|---|---|
Läsa med flyt
|
Behöver träna på att få flyt i läsningen.
Visar inte att förmågan finns.
|
Läser med flyt och väljer lässtrategier.
|
Läser med gott flyt och väljer på ett ändamålsenligt sätt lässtrategier.
|
Läser med mycket gott flyt och väljer på ett effektivt sätt lässtrategier.
|
Läsförståelse
|
Behöver träna läsförståelse.
Visar inte att förmågan finns.
|
Visar på grundläggande läsförståelse. Gör enkla sammanfattningar med vissa kopplingar till tidsaspekter och orsakssamband.
|
Visar på god läsförståelse. Gör utvecklade sammanfattningar med relativt god koppling till tidsaspekter och orsakssamband.
|
Visar på mycket god läsförståelse. Gör välutvecklade sammanfattningar med god koppling till tidsaspekter och orsakssamband.
|
Tolka & resonera om budskap
|
Behöver träna på att resonera, hitta budskap och dra slutsatser från texter.
Visar inte att förmågan finns.
|
Kan föra resonemang om tydliga budskap och dra slutsatser om det lästa.
|
Kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om budskap som kan läsas mellan raderna och dra relativt väl underbyggda slutsatser om det lästa.
|
Kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang även om budskap som är dolda. Eleven drar väl underbyggda slutsatser om det lästa.
|
Skriva texter
|
Behöver träna på språklig variation, textbindning, språkliga normer och regler.
Visar inte att förmågan finns.
|
Kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning samt i huvudsak fungerande språknormer och regler, så att mottagaren kan ta till sig och förstå innehållet.
|
Kan skriva olika slags texter med relativt god språklig variation, utvecklad textbindning samt relativt väl fungerande språknormer och regler, så att mottagaren förstår textens innehåll och syfte..
|
Kan skriva olika slags texter med god språklig variation, välutvecklad textbindning samt väl fungerande språknormer och regler, avpassat efter texens syfte och tänkta mottagare.
|
Berättande texter
|
Behöver träna på att berätta och bygga upp en text.
Visar inte att förmågan finns.
|
Texterna innehåller enkla gestaltande beskrivningar och berättargrepp. Texterna har en enkel uppbyggnad och är indelad i stycken
|
Texterna innehåller utvecklade gestaltande beskrivningar och berättargrepp. Texterna har en relativt komplex uppbyggnad, fungerande styckeindelning och meningsbyggnad
|
Texterna innehåller välutvecklade gestaltande beskrivningar och berättargrepp. Texterna har en komplex uppbyggnad, väl fungerande styckeindelning och varierad meningsdbyggnad
|
Ge omdömen om & bearbeta text
|
Behöver träna på textrespons.
Visar inte att förmågan finns.
|
Kan ge enkla omdömen om texters innehåll och uppbyggnad. Kan utifrån respons bearbeta texter på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
Kan ge utvecklade omdömen om texters innehåll och uppbyggnad. Kan utifrån respons bearbeta texter på ett relativt väl fungerande sätt.
|
Kan ge välutvecklade och nyanserade omdömen om texters innehåll och uppbyggnad. Kan utifrån respons bearbeta texter på ett väl fungerande sätt.
|
Samtala & diskutera
|
Behöver träna på att lyssna.
Behöver träna på att diskutera och framföra egna åsikter.
Visar inte att förmågan finns.
|
Kan lyssna till och diskutera varierande ämnen genom att ställa frågor och framföra åsikter med enkla och till viss del underbyggda argument.
|
Kan lyssna till och diskutera varierande ämnen genom att ställa frågor och framföra åsikter med utvecklade och relativt väl underbyggda argument.
|
Kan lyssna till, samtala om och diskutera varierande ämnen genom att ställa frågor och framföra åsikter med välutvecklade och väl underbyggda argument.
|
Muntliga redogörelser
|
Behöver träna på att redovisa.
Behöver träna på att planera, förbereda och framföra muntliga redogörelser.
Visar inte att förmågan finns.
|
Kan förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande struktur och innehåll.
|
Kan förbereda och genomföra välutvecklade muntliga redogörelser med i väl fungerande struktur, innehåll.
|
Kan förbereda och genomföra utvecklade muntliga redogörelser med i relativt väl fungerande struktur och innehåll.
|