Under vecka 38-41 s&aring; kommer vi att arbeta med kapitel 2A och 2B i boken Livet i bokstavslandet. Under veckorna kommer ni att f&aring; tr&auml;na p&aring; att l&auml;sa med flyt. Ni kommer ocks&aring; att f&aring; tr&auml;na p&aring; l&auml;sf&ouml;rst&aring;else. Ni ska tr&auml;na p&aring; att f&ouml;rutsp&aring; vad som ska h&auml;nda i texten (sp&aring;gumman). Ni ska leta sv&aring;ra och vi ska ta reda p&aring; vad de betyder (detektiven). Och ni ska &ouml;va p&aring; att sammanfatta korta texter (cowboyen).&nbsp;
Vi ska ocks&aring; tr&auml;na p&aring; att skriva. Vi kommer att tr&auml;na p&aring; att skriva ord fr&aring;n ordv&auml;ggen och att /ng/-ljudet stavas med ng och ibland med n eller g. Ni kommer att f&aring; l&auml;ra er mer om texttypen ber&auml;ttande text och kommer &auml;ven att f&aring; skriva en egen ber&auml;ttande text. Du ska ocks&aring; tr&auml;na p&aring; att kontrollera dina egna texter.&nbsp;
&nbsp;
Du tr&auml;nar p&aring; detta genom att:&nbsp;
- Lyssna och delta p&aring; genomg&aring;ngar.&nbsp;&nbsp;
- L&auml;sa l&auml;seboken och andra b&ouml;cker i skolan.&nbsp;
- Lyssna p&aring; h&ouml;gl&auml;sning och anv&auml;nder strategier f&ouml;r l&auml;sf&ouml;rst&aring;else.
- L&auml;sf&ouml;rst&aring;elsekort.&nbsp;&nbsp;
- Arbeta i arbetsboken.&nbsp;
- Tr&auml;na p&aring; att skriva ordv&auml;ggen.&nbsp;
- Skriva egna ber&auml;ttande texter.
- Kontrollera din text med hj&auml;lp av en checklista.&nbsp;
- L&auml;sa l&auml;sl&auml;xan hemma.&nbsp;
&nbsp;
M&aring;l:&nbsp;
L&auml;ra sig att reagera p&aring; nya ord och utreda vad de betyder. K&auml;nna igen delarna i den ber&auml;ttande texten med en b&ouml;rjan, handling och slut. Bli medvetna om att /ng/-ljudet stavas med ng, n och g. Kunna stava de tio orden fr&aring;n ordv&auml;ggen.&nbsp;

Svenska som andraspråk

Svenska

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.

 Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning samt litterära personbeskrivningar. 

Svenska v.38-41

Matriser i planeringen

Uppgifter