👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

NTA- Förändringar

Skapad 2021-09-27 16:58 i Fredriksbergsskolan Linköping
Grundskola 2 NO (år 1-3)
Vad är förändringar? NTA- lådan "förändringar" ger dig möjlighet att få experimentera och utforska förändringar hos fasta föremål, vätskor och gaser. I samband med NTA-lådan kommer du även att arbeta med vattnets kretslopp.

Innehåll

Vilka förmågor ska du utveckla?

  • genomföra systematiska undersökningar
  • använda naturvetenskapliga begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara naturvetenskapliga samband i naturen

Vad ska du lära dig?

Du ska få lära dig:

  • om vattnets olika former: fast, flytande och gas
  • om övergångar mellan formerna: avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning
  • om luftens grundläggande egenskaper och hur de kan observeras
  • om enkla lösningar och blandningar och hur man kan dela upp dem i deras olika beståndsdelar, t.ex. genom avdunstning och kondensering.

Du ska känna till och kunna använda följande begrepp:

fast form, vätska, gas, avdunstning, kokning, kondensering, vattenånga, smälter, stelnar, separera, filtrera

 

Vilka arbetssätt ska du använda?

Du kommer att lära dig genom att:

  • genomföra enkla naturvetenskapliga undersökningar
  • dokumentera dina undersökningar
  • delta i samtal och diskussioner
  • se på filmer

Bedömning

Hur ska du visa vad du lärt dig?

  • Du deltar i samtal och diskussioner.
  • Du använder ämnesspecifika begrepp i tal och när du dokumenterar.
  • Du utför enkla undersökningar utifrån tydliga instruktioner. 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Vattnets olika former fast, flytande och gas. Övergångar mellan formerna: avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning.
    NO  1-3
  • Luftens grundläggande egenskaper och hur de kan observeras.
    NO  1-3
  • Enkla lösningar och blandningar och hur man kan dela upp dem i deras olika beståndsdelar, till exempel genom avdunstning och filtrering.
    NO  1-3
  • Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
    NO  1-3
  • Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
    NO  1-3
  • Kunskapskrav
  • I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat.
    NO   3
  • Eleven kan berätta om ljus och ljud och ge exempel på egenskaper hos vatten och luft och relatera till egna iakttagelser.
    NO   3
  • Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.
    NO   3
  • Eleven kan sortera några föremål utifrån olika egenskaper samt separerar lösningar och blandningar med enkla metoder.
    NO   3
  • Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.
    NO   3