NO år 1

Naturorienterande ämne (NO) innefattar ämnena fysik, kemi och biologi.

Vad ska vi arbeta med? 

• Djur och växters livscykler
• Årstidsväxlingar 
• Svenska djur
• Hållbar utveckling
• NTA fasta ämnen och vätskor

Hur ska vi arbeta?

Vi kommer att:

• Läsa anpassade texter
• Se filmer
• Diskutera och reflektera
• Enkla undersökningar
• Dokumentera naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer

Vad ska du lära dig?

• Se förändringar i naturen och ge exempel på livscykler hos några djur och växter.  
• Beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.
• Berätta om förändringar i naturen utifrån årstider.
• Namnge några djur och växter som du kan sortera, gruppera och artbestämma. 
• Beskriva vad några olika föremål är tillverkade av för material och hur det kan återvinnas. 
• Sortera några föremål utifrån olika egenskaper samt separera lösningar och blandningar med enkla metoder.
• Dokumentera dina undersökningar med text och bild. 

Hur ska du visa att du lärt dig?

• Vara aktiv på lektionen i samtal, diskussioner och med de uppgifter vi arbetar med. 
• Summatima och formativa test under arbetets gång. 

 

Läroplanskopplingar

Kriterier

• I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat.
• Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.
• I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.
• Eleven beskriver vad några olika föremål är tillverkade av för material och hur de kan sorteras.
• Dessutom kan eleven samtala om skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan.
• Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.
• Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.
• Eleven kan sortera några föremål utifrån olika egenskaper samt separerar lösningar och blandningar med enkla metoder.
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.