Kikärtsgruppen v.43/2021

Mall för planering för enskilda aktiviteter (Åsas mall)

Grupp:

Kikärtorna

 

Mål ur läroplanen:

(Koppla mål ur läroplanen längre ner vid "Lägg till")

 

Vad ska vi lära ut:

Vi fortsätter att jobba med språket (Babba)

 

Syfte:

 Vi ger barnen möjlighet att utveckla sitt språk med hjälp att lustfyllda övningar

 

Förberedelser:

Ramsa Under en mossig sten, sidan 48 i Språkglädje, Karre Varre sidan 90 Språkglädje, vi klappar våra namn. Nu är det dax att röra lite på sig, Jorden runt med Friskis och Svettis.

Rimtramsa från Elefantboken

Kanin och Igelkott Vilken bok? Vi pratar om den

Leker strumpstafett och fruktsallad.

 

 

SPARA!

 

Efter avslutad aktivitet hämtar du planeringen igen och reflekterar och analyserar under respektive flik.

 

 

 

 

Barnens reflektion:

Vad har du lärt dig? Hur tyckte du gruppen var? Vad vill du lära dig nästa gång?

Pedagogens reflektion:

Mina egna tankar om hur gruppen varit.

 

Analys:

Nådde vi de förutsatta målet, lärde barnen sig någonting, hur kan vi se det.

Framåtsyftande planering:

Hur går vi vidare? Vad ska vi göra annorlunda nästa gång så att barnen verkligen når dit vi hade tänkt, alternativt för att gå vidare till nästa steg?

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• planera, följa upp, utvärdera och utveckla utbildningen systematiskt och kontinuerligt och därmed verka för ökad måluppfyllelse,
• utforma utbildningen och anpassa resursfördelningen så att alla barn får det stöd och de utmaningar de behöver för utveckling och lärande,