Multiplikation

Vi kommer under kapitel 2 repetera och jobba vidare med multiplikation.

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

I detta arbetsområde kommer du få utveckla din förmåga och förståelse för:

- multiplikation tabellerna 0-10

- sambandet mellan addition och multiplikation

- kommutativa lagen

Bedömning - vad och hur

Jag kommer bedöma din förmåga att:

- lösa matematiska uppgifter med hjälp av multiplikation

- lösa huvudräkningsuppgifter i multiplikation

- lösa problemlösningsuppgifter med hjälp av multiplikation

Undervisning och arbetsformer

Inom detta arbetsområdet kommer vi att...

• ha gemensamma genomgångar i både helklass och mindre grupper.
• arbeta med praktiskt material.
• arbeta med olika matematiska stationer.
• arbeta med Favorit matematik 3A

Matematik är roligt och coolt!

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.
• Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer
• Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.

Kriterier

• Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer genom att välja och använda någon strategi med viss anpassning till problemets karaktär.
• Eleven beskriver tillvägagångssätt och ger enkla omdömen om resultatens rimlighet.
• Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven kan även ge exempel på hur några begrepp relaterar till varandra.
• Eleven kan använda huvudräkning för att genomföra beräkningar med de fyra räknesätten när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-20, samt för beräkningar av enkla tal i ett utvidgat talområde.