Gustavalunds förskola, Ekerö · Senast uppdaterad: 25 februari 2022
Pedagogisk planering för Lundarna.
Målområde:
Naturvetenskap
Småkryp
Syfte (Varför är den här kunskapen viktigt?):
Att barnen ska värna om djur o natur, få mer förståelse för naturens kretslopp
Vad händer om alla småkryp dör?
Mål (Vad ska barnen lära sig?):
Hur olika småkryp lever i naturen
Förståelse och förmågor (Vad ska barngruppen förstå och vilka förmågor vill vi utveckla?):
Att de förstår skillnaden mellan insekter o spindeldjur
Barnens intressen/kunnande/erfarenheter:
Sniglar, spindlar Myror finns som intresse.
Aktivitetsplan:
-Hur startar vi upp?
Vad händer med småkryp på hösten/vintern… varför syns de inte lika mycket ute då?
Vi tar reda på vad som är skillnaden på insekter o spindeldjur genom att läsa o titta på bilder
-Vilka aktiviteter ska genomföras?
Ha samling där vi pratar o barnen får ställa frågor.
Att göra insekter o djur med olika material
Vad vet barnen nu- vad vill de veta mer om
Hur ser en myrstack ut inuti
Lärandemiljö:
- Behöver vi förändra eller lägga till i miljön?
- Vilket material ska vi använda?
Ateljén - vattenfärg måla insekter småkryp med akvarellfärg
lera - göra småkryp
- Hur ska vi organisera barngruppen?
Dela upp i mindre grupp som gör aktiviteten o sedan byta
Utvärdering (Vad ska utvärderas? Hur och när ska utvärderingen genomföras?):
December
Läroplan (1)
förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter