Naturvetenskap

Pedagogisk planering för Lundarna.

Målområde:

Naturvetenskap 

Småkryp

Syfte (Varför är den här kunskapen viktigt?):

Att barnen ska värna om djur o natur, få mer förståelse för naturens kretslopp

Vad händer om alla småkryp dör?

Mål (Vad ska barnen lära sig?):

Hur olika småkryp lever i naturen

Förståelse och förmågor (Vad ska barngruppen förstå och vilka förmågor vill vi utveckla?):

Att de förstår skillnaden mellan insekter o spindeldjur 

Barnens intressen/kunnande/erfarenheter: 

Sniglar, spindlar Myror finns som intresse.

Aktivitetsplan:

-Hur startar vi upp?
Vad händer med småkryp på hösten/vintern… varför syns de inte lika mycket ute då?

Vi tar reda på vad som är skillnaden på insekter o spindeldjur genom att läsa o titta på bilder

-Vilka aktiviteter ska genomföras?

Ha samling där vi pratar o barnen får ställa frågor.

Att göra insekter o djur med olika material

Vad vet barnen nu- vad vill de veta mer om

Hur ser en myrstack ut inuti

Lärandemiljö:

- Behöver vi förändra eller lägga till i miljön?

- Vilket material ska vi använda?

Ateljén - vattenfärg måla insekter småkryp med akvarellfärg

lera - göra småkryp 

- Hur ska vi organisera barngruppen? 
Dela upp i mindre grupp som gör aktiviteten o sedan byta 

Utvärdering (Vad ska utvärderas? Hur och när ska utvärderingen genomföras?):

December

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,