<h2>September - Oktober:&nbsp;Anknytning, trygghet och omsorg. Spr&aring;k och kommunikation </h2>
&nbsp;
L&auml;rmilj&ouml;er
Uppstart av grupper
Kompisb&ouml;ckerna
5-&aring;rsgrupp startar
Inskolningssamtal
F&ouml;r&auml;ldram&ouml;te
Gruppst&auml;rkande aktiviteter
Barnenk&auml;t
Inventering av barnens intressen och behov.
Remontloppet&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Hur g&ouml;r vi det? Framg&aring;ngsrik undervisning med fokus p&aring; spr&aring;k och kommunikation.
 L&auml;rmilj&ouml;er &ndash; vi kollar barnens intressen, vi kommunicerar med barnen om de har n&aring;got &ouml;nskem&aring;l p&aring; m&ouml;blering. Utifr&aring;n det s&aring; skapar vi de nya l&auml;rmilj&ouml;erna.
Inskolningar &ndash; Vi roterar pedagoger under inskolningen s&aring; att barnet ska k&auml;nna trygghet hos alla. Uppstart av grupper &ndash; Vi har fasta namn p&aring; grupperna, vi skapar grupperna utifr&aring;n barnens behov. Kompisb&ouml;ckerna &ndash; Vi presenterar materialet f&ouml;r barnen och sen v&auml;ljer vi vad vi &auml;r i st&ouml;rt behov av. 
5-&aring;rsgrupp startar
Inskolningssamtal
F&ouml;r&auml;ldram&ouml;te
Gruppst&auml;rkande aktiviteter
Barnenk&auml;t
Inventering av barnens intressen och behov.
&nbsp;
<h2>November - December: Kultur och traditioner. Drama och skapande.</h2>
&nbsp;
Jultraditioner&nbsp;
Skapande med h&ouml;stens naturmaterial&nbsp;
Adventskalender&nbsp;
Nissebrev
Pyssel utifr&aring;n tradition
Teater f&ouml;r 4-5 &aring;ringar &rdquo;Tisdagskossan&rdquo; Utvecklingssamtal 5-&aring;ringar
Trygghetsvandring
Barnkonventionen
 
&nbsp;
&nbsp;
 Hur g&ouml;r vi det? Framg&aring;ngsrik undervisning med fokus p&aring; spr&aring;k och kommunikation.
&nbsp;
Jultraditioner- adventskalender &ndash; nissebrev- pyssel utifr&aring;n tradition&nbsp;
&nbsp;
Jultraditioner &ndash; 1a december flyttar Tinkers Nisse in som kommer med olika uppdrag&auml;. Uppdragen kommer att vara matematiska probleml&ouml;sningar, n&aring;got enklare experiment, n&aring;got julpyssel mm.&nbsp;
&nbsp;
Skapande med h&ouml;stens naturmaterial - Skapande med h&ouml;stens naturmaterial &ndash; vi iakttar barnen vad de vill g&ouml;ra med natur materialet som vi plockar in och erbjuder.&nbsp;
&nbsp;
Barnkonventionen&nbsp;
Trygghetsvandring&nbsp;
Utvecklingssamtal 5 &aring;ringar&nbsp;
Teater f&ouml;r 4-5 &aring;ringar &rdquo;tisdagskossan&rdquo;&nbsp;
&nbsp;
<h2>Januari - Februari: Normer och v&auml;rden. Inflytande och medbest&auml;mmande.</h2>
<h1 style="margin: 0px; font-stretch: normal; font-size: 10px; line-height: normal; font-family: Helvetica; min-height: 11.5px;">&nbsp;</h1>
<h1 style="margin: 0px; font-stretch: normal; font-size: 10px; line-height: normal; font-family: Helvetica;">Samiska nationaldag&nbsp;</h1>
V&auml;rdegrundsarbete
Utvecklingssamtal
&nbsp;
<h2>Mars - April: Matematik. Naturvetenskap, IKT och teknik.</h2>
&nbsp;
Utvecklingssamtal
P&aring;skfirande&nbsp;
J&auml;mtlandsnationaldag&nbsp;
Temavecka&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
<h2>Maj - Juni: Milj&ouml; och h&aring;llbar utveckling. H&auml;lsa och v&auml;lbefinnande.</h2>
&nbsp;
Avslutningssamtal 5-&aring;ringar
&Ouml;verl&auml;mning till f&ouml;rskoleklass
Avslutning f&ouml;rskola samt avslutning f&ouml;r 5-&aring;ringar
Midsomamrfirande&nbsp;
F&ouml;rskolansdag&nbsp;
Skr&auml;pplockardag.&nbsp;
H&auml;lsovecka.
Sveriges nationaldag&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
<h2>Juli - Augusti: Lek och r&ouml;relse.</h2>
&nbsp;
Sommarf&ouml;rskola. Flera f&ouml;rskolor sl&aring;r ihop.&nbsp; 
Inskolningar
Vi v&auml;lkomnar nya och gamla barn med familjer.&nbsp;
 
Dokumentation kommer att ske via l&auml;rloggar p&aring; unikum.&nbsp;
&nbsp;
&nbsp; <img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=7542867038&amp;lppId=7542242870" />

stimulera barnens samspel samt hjälpa och stödja dem att bearbeta konflikter, reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra,

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

självständighet och tillit till sin egen förmåga,

förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,

motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,

förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,

förmåga att upptäcka och utforska teknik i vardagen och,

respektera varje barns rätt att uttrycka sina åsikter med olika uttrycksformer samt säkerställa att barnens uppfattningar och åsikter tas tillvara och kommer till uttryck i utbildningen,

ta ansvar för att utveckla en tillitsfull relation mellan förskolan och hemmen

föra fortlöpande samtal med barns vårdnadshavare om barnets trivsel, utveckling och lärande samt genomföra utvecklingssamtal, och

Tinkers pedagogiska årshjul

Matriser i planeringen

Uppgifter