👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Berättande text - noveller år 4
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/linkoping2/kungsbergsskolan/louisesvensson32/7543536996_9f26cedd-7fed-4ec4-b334-ac6d9b2a7922.jpg
Skapad 2021-10-01 14:36
i Kungsbergsskolan F-6 Linköping
unikum.net
Grundskola
4 – 6
Svenska
Svenska som andraspråk
Författaren Mikael Wiander besöker klassen för att inspirera till novellskrivande. Under hösten arbetar vi med temat magi/övernaturlighet genom att till exempel högläsa och samtala, titta på film och samtala och ge tips på boktitlar. Vi avslutar med att skriva en egen novell.
Uppgifter
-
Egen fantasyberättelse
-
Egen fantasyberättelse
-
Novell
-
Novell
-
Novell
-
Novell
-
Novell
-
Novell
-
Novell
-
Novell
-
Novell
-
Novell
-
Novell
-
Novell
Kopplingar till läroplanen
- Kunskapskrav
-
Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation.Sv E 6
-
I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet.Sv E 6
-
De berättande texter eleven skriver innehåller enkla gestaltande beskrivningar och enkel handling.Sv E 6
-
Genom att kombinera text med olika estetiska uttryck så att de samspelar på ett i huvudsak fungerande sätt kan eleven förtydliga, förstärka och levandegöra sina texters budskap.Sv E 6
Matriser
Berättande text - Noveller år 4
Jag... |
||||
| ---> | ---> | ---> | ---> | |
|---|---|---|---|---|
|
Innehåll
|
är ännu inte säker på att skriva en berättelse så att andra förstår vad jag menar.
|
skriver en berättelse så att andra med lite hjälp förstår det mesta.
|
skriver en berättelse så att andra förstår det mesta.
|
skriver en berättelse så att andra förstår.
|
|
Ordval
|
använder några enkla/vardagliga ord i min berättelse.
|
använder flera enkla/vardagliga ord som jag varierar i min berättelse.
|
använder flera enkla/vardagliga ord som jag varierar och även lite svårare ord på några ställen.
|
använder varierande ord i min text som gör att min text blir mer intressant att läsa.
|
|
Målande språk
|
beskriver substantiv med enkla adjektiv på några ställen.
|
beskriver substantiv och verb med enkla adjektiv och adverb på många ställen.
|
beskriver substantiv och verb med varierande adjektiv och adverb samt använder även liknelser.
|
beskriver substantiv och verb med varierande adjektiv och adverb samt använder även liknelser och gestaltande uttryck.
|
|
Bokomslag
|
har en rubrik och en enkel bild, men den stämmer inte överens med innehållet.
|
har en rubrik och en enkel bild som passar innehållet.
|
har en genomtänkt rubrik och en bild som passar innehållet.
|
har en genomtänkt rubrik och en genomtänkt bild som passar innehållet mycket bra.
|
Grundläggande grammatik
Jag... |
||||
| ---> | ---> | ---> | ---> | |
|---|---|---|---|---|
|
Styckeindelning
|
styckeindelar ännu inte min text.
|
styckeindelar min text på vissa ställen
men känner mig osäker.
|
styckeindelar min text vid en ny tid, en ny plats
och/eller en ny händelse, men har missat vid
någon/några ställen.
|
styckeindelar min text vid en
ny tid, en ny plats och/eller en
ny händelse.
|
|
Stavning
Exempel: sj/tj-ljuden, ng-ljudet, j-ljudet, dubbelteckning
|
känner mig osäker
på flera
stavningsljud.
|
känner mig osäker på något
stavningsljud.
|
känner mig ganska säker på stavningsljuden men
stavar fel lite då och då.
|
känner mig helt säker på
stavningsljuden och stavar
nästan aldrig fel.
|
|
Skiljetecken
punkt, frågetecken, utropstecken
|
använder nästan
aldrig skiljetecken i
min text.
|
använder skiljetecken i min text men
glömmer på flera ställen och/eller
använder fel skiljetecken.
|
använder i skiljetecken i min text som nästan
alltid blir rätt.
|
använder skiljetecken i min
text på rätt sätt.
|
|
Stor bokstav
|
använder nästan
aldrig stor bokstav i
min text.
|
använder ibland stor bokstav i början av
mina meningar och/eller vid namn.
|
använder alltid stor bokstav i början av mina
meningar och oftast vid namn.
|
använder alltid stor bokstav i
början av mina meningar och
vid namn.
|
|
Skiljetecken
kommatecken
|
använder inte
kommatecken i min
text.
|
använder kommatecken vid upprepning.
|
använder kommatecken vid upprepning och
bindeord.
|
använder kommatecken vid
upprepning, bindeord och
indragen sats.
|
|
Meningsbyggnad
ordföljd
|
skriver ord som inte bildar en hel
mening.
|
skriver korta, enkla meningar med rätt
ordföljd.
|
skriver längre meningar och har nästan alltid rätt
ordföljd.
|
skriver både korta och långa
meningar med rätt ordföljd.
|
