MO åk 1 Matematik ht-22

Under hösten kommer du att arbeta med talen 0-10. Du kommer bland annat att se talen som antal, med siffror, plats på tallinje och i förhållande till andra tal. Du kommer att arbeta med förståelsen för addition, subtraktion och likhetstecknet i området 0-10. Du kommer också att lära dig om diagram samt olika matematiska begrepp samt öva dig att förklara dina tankar och lyssna på kompisar och försöka förstå hur de tänker.

    Mål:

* Du ramsräknar upp till 50 och räknar antal 0-10 samt kopplar till rätt siffra.

* Du skriver siffrorna.

* Du delar upp tal 0-10 på olika sätt. 

* Du förstår likhetstecknets betydelse.

* Du förstår, förklarar och använder begrepp som jämför olika antal (flest, färst, fler än, färre än, dubbelt, hälften, jämna, udda och lika många).

* Du avläser tallinjen 0-10, placerar in tal, anger vilket tal som kommer före respektive efter ett tal.

* Du förstår vad addera innebär och gör enkla additioner i talområdet 0-10.

* Du förstår vad subtrahera innebär och gör enkla subtraktioner i talområdet 0-10.

* Du fyller i en enkel tabell, avläser och fyller i enkla stapeldiagram utifrån given fakta.

* Du namnger och känner till geometriska egenskaper hos kvadrat, rektangel, triangel och cirkel.

* Du jämför och ordnar föremål utifrån storlek och längd.

* Du förstår och använder vanliga lägesord.

* Du förstår och löser enkel problemlösning i grupp och par.

    Bedömning

• Sker med hjälp av skolverkets bedömningsstöd samt
• att du är aktiv på lektioner och utför samt berättar och förklarar om ditt arbete i ovanstående områden.

    Undervisning

       Vi använder oss av genomgångar, gruppövningar, parövningar, film, laborationer/undersökningar,

       samtal, bild, konkret material, talrader, tallinjer, rörelse och lek.

Läroplansmål

Syfte

• förmåga att använda och beskriva matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• förmåga att välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• förmåga att formulera och lösa problem med hjälp av matematik och värdera valda strategier,
• förmåga att föra och följa matematiska resonemang, och
• förmåga att använda matematikens uttrycksformer för att samtala om och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen delas upp och används för att ange antal och ordning.
• Hur naturliga tal och enkla tal i bråkform används i elevnära situationer.
• Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.
• Vanliga lägesord för att beskriva föremåls och objekts läge i rummet.
• Enkla tabeller och diagram och hur de används för att sortera data och beskriva resultat från undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Proportionella samband, däribland dubbelt och hälften.
• Strategier för att lösa matematiska problem i elevnära situationer.