Årstad åk 1 Svenska 21/22

Under året är du med på bokstavsgenomgångar. Vi går igenom bokstävernas ljud och form för att du ska kunna utveckla din förmåga i att läsa och skriva. Du lyssnar till högläsning och utvecklar också din förmåga i att tala, lyssna och samtala. Vi samtalar om vad texter handlar om för att förstå samt för att kunna återberätta så att andra förstår.

     Mål

       Du ska i arbetsområdet läsa:

• kunna flertalet bokstävers namn och ljud.
• kunna känna igen ordbilder på vanliga ord när du läser.
• kunna ljuda ihop bokstäver till ord.
• kunna läsa meningar i enkel text och återberätta något av det du läst.
• kunna lyssna på någon som läser och samtala om det lästa samt jämföra med ditt eget liv.

       Du ska i arbetsområdet skriva:

• kunna använda små eller stora bokstäver när du skriver för hand och på iPad.
• koppla ihop i stort sett alla bokstavsljud i ord med bokstäver.
• kunna skriva enkla meningar. (Stor bokstav och punkt behövs ej)

       Du ska i arbetsområdet tala, lyssna och samtala:

• kunna berätta i grupp och lyssna på andra.
• kunna återberätta en egenupplevd händelse eller saga så att andra förstår vad du menar.
• kunna beskriva olika saker så att andra förstår vad du menar.
• ge och ta enklare instruktioner

    

     Bedömning

• sker med hjälp av skolverkets bedömningsstöd samt
• genom samtal och uppgifter på lektioner. 

     Undervisning

        Vi tränar genom bokstavsgenomgångar, gemensam ljudning med bildstöd, film, bild, sång, gemensam            skrift med talsyntes på storbild, skrivplattor för bokstavsformande, högläsning, samtal, läs- och                      skrivläxa, visuellt stöd av alfabetet, skrift av faktatexter om djur och personliga texter, arbetsbok,                    spel och övningar på iPad. Vi tränar i storgrupp, i par och enskilt.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Sambandet mellan ljud och bokstav.
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
• Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras
• Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.