<h2>Syfte</h2>
<h2>Konkretisering av m&aring;l</h2>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
<p><span style="text-decoration: underline;">Det h&auml;r ska vi g&ouml;ra:</span><br />l&auml;sa och diskutera om n&aring;gra av skogens rovdjur.</p>
<p>l&auml;sa faktatexter&nbsp;</p>
<p>skriva egna faktatexter</p>
<p>m&aring;la egna bilder<br />presentera det vi l&auml;rt oss</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p><span style="text-decoration: underline;">Det h&auml;r ska bed&ouml;mas:<br /><br /></span>din f&ouml;rm&aring;ga att kunna namnge och k&auml;nna igen n&aring;gra av skogens rovdjur<br />din f&ouml;rm&aring;ga att l&auml;sa och f&ouml;rst&aring; en faktatext.<br />din f&ouml;rm&aring;ga att muntligt presentera det du l&auml;rt dig p&aring; ett tydligt s&auml;tt.</p>

NO (år 1-3)

Svenska

Vi ska lära oss om växter och djur i vår närmiljö. Vi ska lära oss att vara rädd om vår natur och hur vi kan bidra till ekologisk hållbarhet i framtiden.

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

söka information från olika källor och värdera dessa.

 använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet, 

Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.

Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt via sökmotorer på internet.

 Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

Rovdjur

Matriser i planeringen

Uppgifter