Vindö förskola, Helsingborg · Senast uppdaterad: 4 oktober 2021
Under terminen planerar vi att arbeta med boken "Vännerna i Kungaskogen bygger en koja". Boken handlar om en grupp djur som bor tillsammans i Kungaskogen. Genom sagor, sånger och berättelser lär djuren oss om matematik, vänskap, samt om olikheter och likheter mellan individer. Materialet inspirerar till att jobba med flera ämnen samtidigt såsom ”matterörelse”, ”språkmatte”, ”mattelek”.
Barnen ska få en förståelse vad matematik är och dess olika begrepp
Vi ska arbeta med värdegrundsarbetet för att stärka vår grupptillhörighet, samspel och konflikthantering.
Eftersom barnen har haft svårt att hitta sina platser i gruppen och hur man arbetar tillsammans, vill vi stärka det.
Vi tar tillvara barnens intressen och är lyhörda för deras idéer under arbetets gång.
Vi vill använda oss av estetiska läroprocesser som dans, rörelser och bild.
Detta är en planering som möjliggör för flexibilitet. Längs vägen kommer vi att anpassa oss efter barngruppen och även ta tillvara på de intresseområden och funderingar som barnen på olika sätt ger uttryck för.
Dokumentation kommer att ske genom bilder, barnens alster och reflektionsarbete mm.
Vi kopplar det matematiska innehållet till Bishops sex matematiska aktiviteter (leka, förklara, lokalisera, designa, räkna, mäta)
Vi använder oss av materialet om Vännerna i Kungaskogen. Barnen kommer att lära känna sagans olika karaktärer under läsårets gång. Vi läser sagan, tittar på bilderna, samtalar om sagan och karaktärerna i den.
Vi kommer leka olika lekar som kopplas till Bishops sex matematiska aktiviteter (leka, förklara, lokalisera, designa, räkna, mäta)
Barnen kommer att få lära sig tal och antal med hjälp av Raffe rävs mattedans
Vi kommer att använda skapandet av Kungaskogen för att utveckla en förståelse för rum
Läroplan (5)
sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,
självständighet och tillit till sin egen förmåga,
förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,
förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,
förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter