<h2>Syfte</h2>
<p>F&aring; &ouml;va p&aring;:<br />Att kommunicera i tal och skrift.<br />L&auml;sa och samtala om sk&ouml;nlitteratur och texter f&ouml;r olika syften.<br />Urskilja spr&aring;kliga strukturer och f&ouml;lja spr&aring;kliga normer.</p>
<h2>Centralt inneh&aring;ll:</h2>
<ul>
<li>L&auml;sstrategier f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; och tolka texter.</li>
<li>Skriva olika typer av texter och texter d&auml;r ord och bild samspelar.</li>
<li>Handstil.</li>
<li>Spr&aring;kets struktur med stor och liten bokstav, punkt.</li>
<li>Alfabetet.</li>
<li>Lyssna och &aring;terber&auml;tta i olika situationer.</li>
<li>F&aring; m&ouml;ta olika texter t.ex. rim, ramsor, s&aring;nger, bilderb&ouml;cker och sagor.</li>
<li>Spr&aring;kliga strategier f&ouml;r att minnas och l&auml;ra.</li>
<li>Ord och begrepp som anv&auml;nds f&ouml;r att uttrycka k&auml;nslor, kunskaper och &aring;sikter.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Arbetss&auml;tt:</h2>
<ul>
<li>&ouml;va oss p&aring; att skriva bokst&auml;ver, ord och meningar f&ouml;r hand.</li>
<li>samtal om varf&ouml;r man anv&auml;nder stor och liten bokstav, punkt och &ouml;va p&aring; att anv&auml;nda dem i skrift.</li>
<li>&ouml;va alfabetet med hj&auml;lp av ramsor, s&aring;nger, spel, lekar och digitala medier mm.</li>
<li>&ouml;va p&aring; att koppla bokstav och ljud p&aring; ett lustfyllt s&auml;tt.</li>
<li>anknyta bokst&auml;ver, skrift, l&auml;sning till vardagen runt omkring.</li>
<li>lyssna till h&ouml;gl&auml;sning av vuxen.</li>
<li>bekanta sig med och lyssna till olika sorters litteratur.</li>
<li>biblioteksbes&ouml;k.</li>
<li>boksamtal.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Hur ska du visa dina kunskaper?</h2>
<p>Du kommer att f&aring; visa dina kunskaper genom att vara aktiv och visar detta i lektionsaktiviteten.&nbsp;</p>

Svenska

Eleven kan läsa meningar i enkla, bekanta och elevnära texter genom att använda ljudningsstrategi och helordsläsning på ett delvis fungerande sätt.

Genom att kommentera och återge någon för eleven viktig del av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven begynnande läsförståelse. Med stöd av bilder eller frågor kan eleven också uppmärksamma när det uppstår problem med läsningen av ord eller med förståelse av sammanhanget och prövar då att läsa om och korrigera sig själv.

I samtal om texter som eleven lyssnat till kan eleven föra enkla resonemang om texters tydligt framträdande innehåll och jämföra detta med egna erfarenheter.

Svenska år 1

Matriser i planeringen

Uppgifter