👋🏼Vi håller på att göra om Skolbanken med nytt gränssnitt och nya förbättrade funktioner! Ta en smygtitt på Nya Skolbanken här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Spanska åk8 v.40-44. A leer y escuchar! Mi vida y mis amigos
Innehåll
Fokus: Läs- och hörförståelse
|
vecka |
Ämnets område |
Genomgångar |
Grammatik genomgångar |
Hör- och läsövningar Övningsboken Colores 8 |
Läxa Fredag till fredag |
|
40 |
Mis amigosFrågor och svar om vänskap Cómo es un buen amigo?
Egenskaper och tillstånd En el cole
|
Adjektiv Ordningstal 1-10
Egenskaper och tillstånd |
Verbet ser och estar
|
Escucha sid. 42 Escucha y marca sid.45 Escribe y escucha sid.47 Escucha y marca sid. 47
|
Se provbanken |
|
41 |
¿Cómo es un buen amigo?
Nuevas amistades
Poema: Amigo, amigo, amigo La amistad
Ord och fraser när man pratar i telefon (Dígame)
|
Läs- och hörförståelsestrategier
Ord och fraser |
Repetition: Futurum
Repetition: verbet querer
|
Escucha y marca, sid.49 Verdadero o falso?, sid.48 Lee y habla, sid.50
Escucha: Hacer una reserva, sid.58 |
|
|
42 |
Boka bord och tider per telefon (Dígame)
|
Hörförståelsestrategier |
Repetition: verb ser och estar |
TestLäs- och hörförståelse |
|
|
43 |
Återkopplingar Och framåtsyftande arbete
|
Más textos |
|
|
|
|
|
LOV |
|
|
|
|
Uppgifter
-
Läs- och hörförståelse
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,M2
- Centralt innehåll
-
Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.M2 4-9
-
Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier.M2 4-9
-
Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.M2 4-9
-
Muntlig och skriftlig information, till exempel reklam, tidtabeller och notiser.M2 4-9
-
Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form och innehåll.M2 4-9
-
Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.M2 4-9
-
Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.M2 4-9
- Kunskapskrav
-
Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.M2 E 9
-
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.M2 C 9
-
Eleven kan förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.M2 A 9
-
Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.M2 E 9
-
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.M2 C 9
-
Eleven kan förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.M2 A 9
