Mål och syfte:

Du möter texter överallt, varje dag. Att kunna läsa, förstå och prata om det du läst är mycket viktigt, därför ska vi nu jobba med med hur du läser och hur du samtalar om det du har läst. Du kommer att få tips och tekniker för att kunna läsa en bok och för att sedan kunna tala och skriva om boken.

Genom undervisningen i ämnet svenska som andraspråk ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang.

Lärandemål

Du ska kunna:

• välja lämplig lässtrategi för ändamålet
• använda strategier för ökad läsförståelse före, under och efter läsning
• skriva sammanfattningar och reflektioner i loggbok
• leda och delta i samtal kring det lästa för ökad läsförståelse
• skriva en recension
• utveckla ditt skrivande genom att ge och ta respons

Begreppslista

djupläsning, översiktsläsning, sökläsning, skumläsning, förutspå, klargöra, sammanfatta, loggbok, reflektera, samtalsmetodik, diskutera, recension, genre, respons

Hur gör vi?/Undervisning

• Vi ska läsa och diskutera om de olika lässtrategierna. Vi ska förstå i vilka situationer de ska användas. Vi arbetar med Clio.
• Vi ska läsa om, se filmer och diskutera hur man kan utveckla sin läsförståelse genom att använda olika strategier före, under och efter läsningen.
• Vi ska öva att skriva loggbok under läsningen.
• Vi ska läsa om och diskutera hur man genomför olika sorters samtal. Vi ska öva samtalsmetodik.
• Vi ska gå igenom genren recension och hur man skriver en sådan. Vi ska öva tillsammans innan ni skriver en enskild.

Bedömning

Följande bedöms:

• hur aktiv du är på lektionerna
• hur du läser utifrån lässtrategierna
• hur du visar läsförståelse
• hur du leder och deltar i samtal i grupp
• hur du skriver din recension utifrån skrivregler och genre

Sv SvA

Att läsa och samtala