<h2>M&aring;l f&ouml;r Kapitel 2 Addition och subtraktion</h2>
<h2>Matteord</h2>
<p>N&auml;r du arbetat med kapitlet ska du kunna och f&ouml;rst&aring; dessa matteord (matematiska begrepp):<br />addition</p>
<p>addera</p>
<p>summa</p>
<p>likhetstecken</p>
<p>subtraktion</p>
<p>subtrahera</p>
<p>skillnad</p>
<p>fler -f&auml;rre</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Lgr 11</h2>
<h2>S&aring; h&auml;r ska vi arbeta</h2>
<p>Vi kommer arbeta med matteboken som grund. Vi har genomg&aring;ngar och var och en arbetar enskilt och ibland tillsammans med andra f&ouml;r att tr&auml;na p&aring; de moment som kapitlet inneh&aring;ller. Eleverna kommer att f&aring; m&ouml;jlighet att arbeta med samma moment men p&aring; olika sv&aring;righetsniv&aring;er.</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Om eleven n&aring;r m&aring;len bed&ouml;ms kontinuerligt under arbetets g&aring;ng. Efter f&ouml;rsta delen av kapitlet finns en diagnos vars resultat visar vad som &auml;r l&auml;mpligt att arbeta vidare med f&ouml;r att utveckla sina kunskaper p&aring; b&auml;sta s&auml;tt.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="color: #333333; font-family: Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; background-color: #ffffff;">Se till att ta hem matteboken och jobba ikapp om du inte &auml;r f&auml;rdig med planeringen i skolan eller p&aring; l&auml;xhj&auml;lpen.</span></p>

Matematik

Matteborgen 4A - Kap. 2 - Addition och Subtraktion

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

 Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

 Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer. 

 Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer. 

 Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer. 

 Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer på ett <em>i huvudsak fungerande</em> sätt genom att välja och använda strategier och metoder med <em>viss anpassning</em> till problemets karaktär. 

 Eleven kan även beskriva olika begrepp med hjälp av matematiska uttrycksformer på ett <em>i huvudsak fungerande</em> sätt. 

 I beskrivningarna kan eleven växla mellan olika uttrycksformer samt föra <em>enkla</em> resonemang kring hur begreppen relaterar till varandra. 

Matteborgen 4A - Kap. 2 - Addition och Subtraktion

Matriser i planeringen

Uppgifter