Myggenäs förskola, Tjörn · Senast uppdaterad: 6 oktober 2021
Vårt arbete med språkutveckling
Var är vi?
Barnen visar intresse för bokstäver att skriva sina namn & att skriva ord.De visar intresse för rim även andra ordlekar, sagor, olika form, tecken som stöd & språkstimulerade filmer & program
Vart ska vi ?
Vi ska främja & stimulera barnens muntliga & skriftliga språkutveckling och språkmedvetenhet.Vi ska fånga upp barnens intresse och behov inom området och främja språkutveckling & medvetenhet
Hur gör vi?
Vi ser Ur- program som Livet i bokstavslandet som handlar om olika bokstäver sammansatta ord, rimord även boksugen
Läs med sagor
Högläsning av böcker: Både planerat & spontant efter barnens önskemål
Flanosagor & Sagolådor med olika innehåll och material
Munmotoriksagor där barnen är delaktiga i munmotorikrörelser
Avslappning liggandes på golvet medan vi lyssnar på ljudböcker / sagor som vila efter maten ibland
Olika språkutvecklande innehåll på samlingarna ex rimordskort,teckenkort,ljudar bokstäver
Vi gör barnen uppmärksam på språkets olika betydelse genom att bredda språkets betydelse ( vad är enmening, räknar i ord)
Vi skapar Leksakssagor för att göra Leksakensdag mer meningsfull utifrån språkligt perspektiv
Hur blev det ?
Vi reflekterar och analyserar kontinuerligt i arbetslaget genom olika former av dokumentation
Läroplan (9)
nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
självständighet och tillit till sin egen förmåga,
förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,
intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker,
fantasi och föreställningsförmåga,
får använda digitala verktyg på ett sätt som stimulerar utveckling och lärande.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter