Höstens färger

En enkel samarbetsaktivitet som inte kräver så mycket förberedelse materialmässigt.

Vad förstår/kan barnen i nuläge?

Intresse? Vilket behov finns att arbeta vidare med?

* Barnen vet att trädens blad skiftar färg på hösten och sedan faller av. 

* Med denna aktiviteten kan man få barnen att stanna upp och reflektera över vad de ser (trädens färger).

* Barnen tränar också på att göra något tillsammans, som ska vara kvar på förskolan. 

* Vi tränar på att vänta på vår tur.

 

 

______________________________________________________________________________________________________________ 

Omsorg, utveckling och lärande:
Mål:

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla:

Förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla

kemiska processer och fysikaliska fenomen.

Normer och värden:
Mål:
Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla:
ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.

 

 

Barns delaktighet och inflytande:
Mål:
Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla:
förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för miljön i förskolan

______________________________________________________________________________________________________________

Vad är det vi vill att barnen ska förstå?

 Lärandeobjekt:

* Att man genom att se sig omkring kan se vad det är för årstid. 

* Vilka färger som vi ofta förknippar med hösten. Den är inte grå och trist utan full av färger.

 

 

 

 

______________________________________________________________________________________________________________

Strategi:

Hur gör vi: Metod, Material och Miljö.

Denna gången ritade pedagogen buskens grenar på ett A3-papper.

Barnen fick titta ut på träden utanför och säga vilka färger de såg.

Sedan fick de komma en och en (lekte medans de väntade) och måla.

Barnet fick välja en färg, röd, grön, gul, orange eller brun, och göra penseltryck på grenarna.

De valde själva var de skulle måla på busken.

 

Material:

A3-papper

flaskfärg

penslar

naturen utanför fönstret

 

 

 ______________________________________________________________________________________________________________

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• fantasi och föreställningsförmåga,