Bakgrund och syfte:&nbsp;
P&aring; en promenad uppt&auml;ckte barnen en font&auml;n som sprutade vatten och det ledde till m&aring;nga reaktioner fr&aring;n barnen och nyfikenheten p&aring; vattnet v&auml;cktes.
Syftet med v&aring;rt tema &auml;r att se hur vi kan ge en f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r hur m&auml;nniskors val i vardagen kan bidra till en h&aring;llbar utveckling. Vi vill lyfta vattnets betydelse f&ouml;r oss m&auml;nniskor och visa barnen vad det kan anv&auml;ndas till i v&aring;r vardag.
Aktivitet och metod:
Varf&ouml;r? Vi har observerat barnen och uppt&auml;ckt ett stort intresse f&ouml;r vatten.
Vad? Genom att g&ouml;ra barnen uppm&auml;rksamma p&aring; var det finns vatten och hur vi ska ta tillvara p&aring; det f&ouml;r en h&aring;llbar utveckling.
Hur? Vi ska tillsammans med barnen uppt&auml;cka var det finns vatten, inne och ute. Tillsammans ska vi unders&ouml;ka, experimentera och uppleva vatten p&aring; olika s&auml;tt och i olika former.&nbsp;
Vem?&nbsp;Barnen deltar i helgrupp eller i mindre grupper i den befintliga undervisningen. &nbsp;I undervisningen medverkar f&ouml;rskoll&auml;rare och barnsk&ouml;tare p&aring; avdelningen.
Var? Utomhus p&aring; g&aring;rden eller p&aring; olika platser i L&ouml;ber&ouml;d. Inomhus p&aring; f&ouml;rskolan.
N&auml;r? &nbsp;Under barnens vistelsetid p&aring; f&ouml;rskolan genom planerade undervisningstillf&auml;llen och n&auml;r spontana tillf&auml;llen uppst&aring;r.
Dokumentation: N&auml;r vi ut&ouml;var v&aring;r undervisning med barnen kommer vi som dokumentation ta bilder, anteckna h&auml;ndelser och filma. Bilder kommer att anv&auml;ndas f&ouml;r att reflektera med barnen och f&ouml;rmedla v&aring;r undervisning till f&ouml;r&auml;ldrarna.
I v&aring;rt arbete med barnen utg&aring;r vi ifr&aring;n Aaron Antonovskys begrepp KASAM- K&auml;nslan Av SAMmanhang fr&aring;n den salotogena teorin. Det handlar om att vara delaktig i ett sammanhang som &auml;r meningsfullt, begripligt och hanterbart. P&aring; barnens niv&aring; i f&ouml;rskolan ser vi pedagoger det som v&aring;r uppgift att barnen ska l&auml;ra sig olika saker, vara tillsammans och v&auml;xa i en milj&ouml; som genomsyras av KASAM- begreppet. Det ska enligt teorin leda till god h&auml;lsa och ett mindre stressfylld liv.

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

Hållbar utveckling: Vatten

Matriser i planeringen

Uppgifter