Syfte
Undervisningen i &auml;mnet svenska som andraspr&aring;k ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper i och om svenska spr&aring;ket. Genom undervisningen ska eleverna ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla sitt svenska tal- och skriftspr&aring;k s&aring; att de f&aring;r tilltro till sin spr&aring;kf&ouml;rm&aring;ga och kan uttrycka sig i olika sammanhang och f&ouml;r skilda syften.
Du kommer att: 
utveckla dina m&ouml;jligheter att kommunicera och det i sin tur leder till en &ouml;kad tilltro till den egna spr&aring;kliga f&ouml;rm&aring;ga. Du f&aring;r &auml;ven m&ouml;jlighet till att utveckla dina kunskaper om hur du anpassar texten till r&auml;tt mottagare.
&nbsp;
<span style="font-size: 12.0pt; font-family: 'Times New Roman',serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; mso-fareast-language: SV;">M&aring;l
Du ska utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att:
L&auml;ra dig hur &aring;terber&auml;ttande texter &auml;r uppbyggda, vilka delar de best&aring;r av samt vad kronologisk ordning &auml;r och kan anv&auml;nda den i din text.
F&ouml;rst&aring; och kunna anv&auml;nda dig av de spr&aring;kliga dragen som anv&auml;nds i &aring;terber&auml;ttande texter.
Tillsammans i gruppen och med l&auml;rarens hj&auml;lp skriva en gemensam text.
Kunna p&aring; egen hand planera, skriva samt redovisa din &aring;terber&auml;ttande text.
&nbsp;
<span style="font-size: 12.0pt; font-family: 'Times New Roman',serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; mso-fareast-language: SV;">Arbetss&auml;tt
Du kommer att:
F&aring; samla information om n&aring;got, samtala samt l&auml;sa m&aring;nga &aring;terber&auml;ttande texter.
F&aring; tr&auml;na p&aring; att anv&auml;nda tankekartor och st&ouml;dord f&ouml;r att strukturera olika h&auml;ndelser i din text.
Arbeta gemensamt med modelltexter och l&auml;r dig k&auml;nna igen texttypens syfte, struktur och inneh&aring;ll.
Arbeta med&nbsp;<span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif; border: 1pt none windowtext; padding: 0cm; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">sj&auml;lvbed&ouml;mning&nbsp;och kamratrespons.
Skriva en gemensam text.
Skriva en text p&aring; gen hand och v&auml;lja redovisningsformer.
Skriva en utv&auml;rdering om ditt arbete med &aring;terber&auml;ttande texter.
&nbsp;
<span style="font-size: 12.0pt; font-family: 'Times New Roman',serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; mso-fareast-language: SV;">Bed&ouml;mning
Du visar det du har l&auml;rt dig genom att:
Vara aktiv p&aring; lektionerna.
Skriva en individuellt &aring;terber&auml;ttande text med rubrik, orientering, tidsord, olika h&auml;ndelser i r&auml;tt ordning, verb i preteritum samt slutkommentar.
Bearbeta din text utifr&aring;n l&auml;rare samt kamratrespons med hj&auml;lp av en checklista.
&nbsp;
&nbsp;

Svenska som andraspråk

Återberättande text

 kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt, 

 kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga, 

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

 Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter. 

 Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.

Ord och begrepp i skolans ämnen och i vardagsspråk. Synonymer och motsatsord.

Liljeforsskolan- Återberättande text år 4

Matriser i planeringen

Uppgifter