Konkretisering av syfte
Du ska med hj&auml;lp av ramsa och s&aring;nger uppleva och f&aring; m&ouml;jlighet att utveckla ditt spr&aring;k.
&nbsp;
Undervisningens arbetss&auml;tt och inneh&aring;ll
<ul>
<li>En g&aring;ng i veckan i samlingen genomf&ouml;r vi tillsammans en ramsa och tv&aring; s&aring;nger.</li>
<li>S&aring;ngerna och ramsan &auml;r kopplad till aktuell &aring;rstid.</li>
<li>Vi anv&auml;nder oss av olika kommunikations verktyg tex kroppsspr&aring;k, tecken, tal och r&ouml;relsen.</li>
</ul>
&nbsp;
All personal som deltar p&aring; lektionerna har i uppgift att st&ouml;tta och uppmuntra eleverna i sitt l&auml;rande.
&nbsp;
Bed&ouml;mning
Bed&ouml;mningen av elevernas kunskaper kommer att ske genom observationer under samlingen.
Bed&ouml;mningskriterier deltagit, arbeta med st&ouml;d och arbetat sj&auml;lvst&auml;ndigt.
&nbsp;

Kommunikation

Kommunikation i olika sammanhang. Kroppsspråk, tecken, tal och andra former för kommunikation. Att uttrycka känslor och avsikter samt att tolka andras uttryck.

Kommunikation i olika sammanhang och miljöer. Kroppsspråk, tecken, tal och andra former för kommunikation. Att uttrycka känslor och avsikter på olika sätt samt att tolka andras uttryck. Att ställa frågor, svara och ge kommentarer.

Kommunikation i olika sammanhang och miljöer. Kroppsspråk, tecken, tal och andra former för kommunikation. Att uttrycka känslor, avsikter, kunskaper och åsikter på olika sätt samt att tolka andras uttryck.

Samling kommunikation

Matriser i planeringen

Uppgifter