EN DAG P&Aring; GL&Auml;NTAN:
6.30 &ouml;ppnar f&ouml;rskolan. 7.30 &auml;r det dags f&ouml;r frukost. 8.15 b&ouml;rjar barnen p&aring; avdelningen Gl&auml;ntan kl&auml; p&aring; sig och g&aring;r d&auml;rmed ut p&aring; g&aring;rden med en pedagog. Den andra pedagogen packar bussen och f&ouml;rbereder.&nbsp; 8.30 Barnen hoppar in i bussen och buss 1 &aring;ker iv&auml;g med 2 pedagoger. Pedagog 1 k&ouml;r bussen och pedagog 2 &auml;r tillsammans med barnen. De blir d&auml;refter avsl&auml;ppta p&aring; den best&auml;mda platsen (skog, lekpark, annan milj&ouml;) Pedagog 1 &aring;ker tillbaka till f&ouml;rskolan och h&auml;mtar resterande av barngruppen och maten. 9.15 &auml;r alla tillsammans p&aring; platsen. Vi har en gemensam fruktsamling d&auml;r vi ber&auml;ttar f&ouml;r barnen hur dagen kommer se ut.
Vi g&aring;r sedan p&aring; uppt&auml;cktsf&auml;rd.
10.45 Pedagog 1 f&ouml;rbereder lunchen och pedagog 2 samlar ihop alla barn och har samling.&nbsp;
11.00 Dags f&ouml;r lunch, pedagog 2 ser till att alla barn tv&auml;ttar sina h&auml;nder medan pedagog 1 l&auml;gger upp mat.&nbsp;
11.45&nbsp; Planerad verksamhet.
M&aring;ndag: Kvar p&aring; f&ouml;rskolan, d&auml;r den fria leken p&aring; f&ouml;rskolan uppmuntras utomhus som inomhus. (Lek-Levi) Tisdag: R&ouml;relse, vi g&aring;r alltid p&aring; uppt&auml;cksf&auml;rd men denna dag har vi fokus p&aring; motoriken. (R&ouml;r-Else) Onsdag: Vi pratar om v&aring;r natur. (Ute-Ugo) Torsdag: Vi l&auml;ser, skriver &amp; skapar utifr&aring;n bokst&auml;verna. (Alfa-Beta) &nbsp;Fredag:&nbsp; Kvar p&aring; f&ouml;rskolan, vi skapar i v&aring;r atelj&eacute; (Krea-Tiva)
Men varje dag har vi &auml;ven med oss Hj&auml;rtrud som vi anv&auml;nder i v&aring;rt dagliga arbete med barngruppen.&nbsp;
13.10 F&ouml;rsta bussen &aring;ker tillbaka.
13.30 Andra busssen &aring;ker tillbaka. 13.45 &Auml;r&nbsp;alla barn tillbaka p&aring; f&ouml;rskolan.&nbsp;
S&aring;h&auml;r ser en vanlig dag ut tillsammans p&aring; bussen. Varje dag &auml;ndras lite beroende p&aring; barnantal, personal, v&auml;der osv men i st&ouml;rsta m&aring;n s&aring; ser en vanlig dag ut s&aring;h&auml;r.&nbsp;
<h2 style="box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 16px; padding: 0px; border: 0px; font-variant-numeric: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-weight: 500; font-stretch: inherit; font-size: 24px; line-height: 38.5px; font-family: Circular, Helvetica, 'Arial Unicode MS', Arial, sans-serif; vertical-align: baseline; color: #333333; -webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: #ffffff;">-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------</h2>
<p style="box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 11px; padding: 0px; border: 0px; font-variant-numeric: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-stretch: inherit; font-size: 16px; line-height: inherit; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; vertical-align: baseline; color: #333333; background-color: #ffffff;">N&auml;r vi &aring;ker med f&ouml;rskolebussen g&auml;ller det att vi har ett stort s&auml;kerhetst&auml;nk. Syftet &auml;r att resan med f&ouml;rskolebussen ska vara s&auml;ker och trygg, och att barnen och pedagoger vet vilka regler som g&auml;ller.
<p style="box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 11px; padding: 0px; border: 0px; font-variant-numeric: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-stretch: inherit; font-size: 16px; line-height: inherit; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; vertical-align: baseline; color: #333333; background-color: #ffffff;">Varje dag g&ouml;r vi samma rutin vid av och p&aring;stigning. Barnen kl&auml;r p&aring; sig och g&aring;r ut till g&aring;rden med en pedagog eller st&aring;r inne i hallen och inv&auml;ntar pedagogens instruktioner. Ett barn i taget s&auml;tts fast med s&auml;kerhetsb&auml;lte i bussen. Under bussf&auml;rden g&auml;ller att man sitter stilla, pratar i normal samtalston och l&aring;ter b&auml;ltet vara kn&auml;ppt. Vid ankomst till resm&aring;let sitter barnen kvar till chauff&ouml;ren stannat bussen och talar om att man f&aring;r kn&auml;ppa upp b&auml;ltet och sitta kvar p&aring; sin plats. Ett barn i taget f&aring;r sedan kliva av bussen.&nbsp;
<p style="box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 11px; padding: 0px; border: 0px; font-variant-numeric: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-stretch: inherit; font-size: 16px; line-height: inherit; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; vertical-align: baseline; color: #333333; background-color: #ffffff;"> P&aring; ankomst platsen g&auml;ller reglerna att barnen alltid ska se en vuxen och vi vuxna ska alltid se barnen. Barnen f&aring;r inte g&aring; utanf&ouml;r vissa gr&auml;nser vi har i skogen tex. Vi &auml;r noga att ber&auml;tta dessa regler p&aring; samlingen varje morgon.&nbsp;
<p style="box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 11px; padding: 0px; border: 0px; font-variant-numeric: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-stretch: inherit; font-size: 16px; line-height: inherit; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; vertical-align: baseline; color: #333333; background-color: #ffffff;">Vi samtalar med barnen om hur de upplevt resan. Har alla rutiner f&ouml;ljts eller har n&aring;got gl&ouml;mts bort.

Rutiner - Västerbo Gläntan

Matriser i planeringen

Uppgifter