<h2><strong>Vad ska vi arbeta med?</strong></h2>
<h2>Som en del i att du skall f&aring; m&ouml;jlighet att utveckla din allsidiga fysiska f&ouml;rm&aring;ga ska du bland annat f&aring; m&ouml;jlighet att utveckla:</h2>
<ul style="box-sizing: inherit; margin-bottom: 0px; padding-left: 2.3em; list-style-position: initial; list-style-image: initial; color: #333333; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 16.1px; background-color: #e6f2e1;">
<li style="box-sizing: inherit;">
<h4>gl&auml;djen i att r&ouml;ra p&aring; dig</h4>
</li>
<li style="box-sizing: inherit; margin-top: 0.5em;">
<h4>en god kroppsuppfattning</h4>
</li>
<li style="box-sizing: inherit; margin-top: 0.5em;">
<h4>din f&ouml;rm&aring;ga att f&ouml;lja regler i olika lekar, spel och idrotter</h4>
</li>
<li style="box-sizing: inherit; margin-top: 0.5em;">
<h4>din r&ouml;relsef&ouml;rm&aring;ga</h4>
</li>
<li style="box-sizing: inherit; margin-top: 0.5em;">
<h4>din samarbetsf&ouml;rm&aring;ga</h4>
</li>
<li style="box-sizing: inherit; margin-top: 0.5em;">
<h4>din f&ouml;rm&aring;ga att visa respekt och ta h&auml;nsyn till dina med- och motspelare</h4>
</li>
<li style="box-sizing: inherit; margin-top: 0.5em;">
<h4>din f&ouml;rm&aring;ga att utf&ouml;ra r&ouml;relser p&aring; ett s&auml;kert s&auml;tt</h4>
</li>
</ul>
<h2><strong>Hur ska vi arbeta?</strong></h2>
<ul>
<li>
<h4>Vi kommer att arbeta individuellt, i par, mindre grupper samt i helklass.&nbsp;&nbsp;</h4>
</li>
<li>
<h4>Vi pr&ouml;var olika lekar d&auml;r moment som kasta och v&auml;xla roller finns med</h4>
</li>
<li>
<h4>Vi l&auml;r oss skillnaden mellan att spela med varandra respektive mot varandra i olika spel</h4>
</li>
<li>
<h4>du f&aring;r tr&auml;na din finmotorik som att passa och ta emot en boll/frisbee</h4>
</li>
</ul>
<h2><strong>Det h&auml;r ska du kunna efter avslutat arbetsomr&aring;de</strong></h2>
<ul>
<li>
<h4>Skillnaden mellan att spela med och mot varandra</h4>
</li>
<li>
<h4>F&ouml;lja instruktioner i olika lekar och spel</h4>
</li>
<li>
<h4>Passa en boll/frisbee s&aring; att den n&aring;r en medspelare</h4>
</li>
<li>
<h4>Ta emot en boll/frisbee fr&aring;n en medspelare</h4>
</li>
<li>
<h4>V&auml;xla roller i strategilekar</h4>
</li>
<li>
<h4>Ge f&ouml;rslag p&aring; enkla f&ouml;r&auml;ndringar man kan g&ouml;ra i en lek/spel f&ouml;r att f&aring; b&auml;ttre flyt</h4>
</li>
<li>
<h4>Delta i olika lekar och spel s&aring; att aktiviteten n&aring;r sitt syfte</h4>
</li>
<li>
<h4>F&ouml;rklara och visa i leken/spelet hur man f&ouml;rflyttar sig f&ouml;r att vara spelbar&nbsp;</h4>
</li>
</ul>
<h2><strong>Hur ska du visa att du har l&auml;rt dig</strong></h2>
<ul>
<li>
<h4>Jag bed&ouml;mer hur du deltar och samspelar med andra under lektionerna</h4>
</li>
<li>
<h4>Du f&aring;r visa upp hur du anpassar dina r&ouml;relser leken, spelet med bollar/ frisbee</h4>
</li>
<li>
<h4>Du f&aring;r visa dina kunskaper i hur du v&auml;xlar roller i en strategilek</h4>
</li>
</ul>

Idrott och hälsa

 röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang, 

Sammansatta grundformer i kombination med gymnastikredskap och andra redskap.

 Olika lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik. 

 Ord och begrepp för och samtal om upplevelser av olika fysiska aktiviteter och träningsformer, levnadsvanor, kroppsuppfattning och självbild. 

 Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och <em>varierar och anpassar</em> sina rörelser <em>till viss del</em> till aktiviteten. 

 Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och <em>varierar och anpassar</em> sina rörelser <em>relativt väl</em> till aktiviteten. 

 Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och <em>varierar och anpassar</em> sina rörelser <em>väl</em> till aktiviteten. 

Lekar och spel

Matriser i planeringen

Uppgifter