Tidsperiod

•  Läsåret 21-22

Förmågor och övergripande mål och riktlinjer

• Drama, rytmik, dans, musicerande och skapande i bild, text och form ska vara inslag i skolans verksamhet.
• Eleverna ska utveckla kunskaper om hur bilder skapas och kan tolkas. Eleverna ska ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att kommunicera med bilder för att uttrycka budskap samt att framställa bilder med olika tekniker och material.

Vad ska jag lära mig?

Kunna framställa olika bilder både genom egen förmåga samt genom en instruktion.

Kunna använda olika tekniker och redskap för att framställa bilder.

Kunna fotografera, redigera och överföra bilder med hjälp av en iPad.

Hur ska jag visa det? 

Du kommer visa dina kunskaper under arbetets gång genom olika arbeten.

Hur kan vi arbeta för att komma dit? 

• Vi kommer göra bilder kopplade till olika ämnen som vi jobbar med.
• Vi kommer jobba med olika sorters färger och material.
• Vi kommer följa instruktioner samt måla mer efter egen fantasi.
• Vi kommer måla till musik.
• Vi kommer fotografera och jobba med bilder i iPaden.
• Vi kommer titta på några olika konstnärer och deras verk.
• Vi kommer besöka konsthallen vid minst 2 tillfällen

• Syfte
• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,

  Bl
• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,

  Bl
• undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och

  Bl
• Centralt innehåll
• Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder.

  Bl  1-3
• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.

  Bl  1-3
• Fotografering och överföring av bilder med hjälp av datorprogram.

  Bl  1-3
• Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund.

  Bl  1-3
• Några verktyg för teckning, måleri, modellering, konstruktioner och fotografering och hur dessa benämns.

  Bl  1-3
• Plana och formbara material, till exempel papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.

  Bl  1-3
• Informativa bilder, till exempel läroboksbilder och hur de är utformade och fungerar.

  Bl  1-3
• Historiska och samtida bilder och vad bilderna berättar, till exempel dokumentära bilder från hemorten och konstbilder.

  Bl  1-3