Engelska planering 9A grupp 3 HT-21

On Mondays you are going to read a book of your own choice, write a reading journal and have a book talk at the end of term. On Wednesdays the theme is "Justice" and you will learn more about slavery and racism. We will look more closely at the Civil Rights Movement, Martin Luther King Jr and BLM.

Syfte

Genom undervisningen ska du som elev utveckla din förmåga att kunna läsa, tala, skriva, lyssna och förstå samt använda olika strategier, t e x omformuleringar, synonymer, frågor och kroppsspråk för att göra dig förstådd på engelska. Du ska också reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i länder där engelska talas.

Centralt innehåll

Se nedan under kopplingar till läroplanen!

Mål

 Du ska:

·         Reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.

·         Förstå och tolka innehållet i talat språk samt i olika slags texter.

·         Formulera dig och kommunicera i tal och skrift

·         Bearbeta och förbättra din muntliga och skriftliga produktion.

 

Arbetssätt

     I undervisningen får du möjlighet att:

·         Lära dig om kulturella företeelser och historia i USA.

·         Uttrycka dig i tal och skrift och där diskutera olika aspekter av vad rättvisa är.

·         Utöka ditt ordförråd.

·         Lyssna på och reflektera över olika former av talad engelska.

 

 

     Bedömning

Du bedöms enligt kunskapskraven nedan. I betygsunderlaget ingår momenten tala, skriva, interaktion, läsförståelse och hörförståelse.

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Aktuella och för eleverna välbekanta ämnesområden.
• Intressen, vardagliga situationer, aktiviteter, händelseförlopp samt relationer och etiska frågor.
• Åsikter, erfarenheter, känslor och framtidsplaner.
• Levnadsvillkor, traditioner, sociala relationer och kulturella företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används.
• Talad engelska och texter från olika medier.
• Talad engelska med viss regional och social färgning.
• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
• Olika former av samtal, dialoger, intervjuer och muntliga framställningar.
• Skönlitteratur och annan fiktion även i talad, dramatiserad och filmatiserad form.
• Muntlig och skriftlig information samt diskussioner och argumentation med olika syften, till exempel nyheter, reportage och tidningsartiklar.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, satsbyggnad, ord med olika stilvärden samt fasta språkliga uttryck i det språk eleverna möter.
• Hur texter och talat språk kan varieras för olika syften och sammanhang.
• Olika sätt att bearbeta egna framställningar för att variera, tydliggöra, precisera och anpassa dem efter deras syften.
• Muntliga och skriftliga berättelser, beskrivningar och instruktioner.
• Samtal och diskussioner samt argumentation.
• Språkliga strategier för att bidra till och aktivt medverka i samtal genom att ta initiativ till interaktion, ge bekräftelse, ställa följdfrågor, ta initiativ till nya frågeställningar och ämnesområden samt för att avsluta samtalet.
• Språkliga företeelser för att förtydliga, variera och berika kommunikationen som uttal, intonation och fasta språkliga uttryck, grammatiska strukturer och satsbyggnad.