Uppgiften går ut på att välja en låt med svensk text och sedan hålla en muntlig presentation inför övriga klasskamrater och resonera om låtens möjliga budskap.
Bifogat nedan finns uppgiften, samt hjälpfrågor och en lista med låtar om fantasin inte räcker till.

Muntlig redovisning - Låt

<p>&nbsp;</p>
<h2>M&aring;let med undervisningen</h2>
<p>M&aring;let med arbetsmomentet &auml;r att eleverna ska f&ouml;rst&aring; att det finns ett syfte bakom de texter som skrivs och att alla texter har n&aring;gon form av budskap.</p>
<h2>Syfte&nbsp;</h2>
<p>Syftet med att arbeta med just l&aring;ttexter &auml;r att eleverna ska reflektera &ouml;ver syftet med olika l&aring;tar och hitta kopplingar mellan l&aring;tarnas budskap och deras egna liv.</p>
<h2>Centralt inneh&aring;ll&nbsp;</h2>
<p>* L&auml;sstrategier f&ouml;r att f&ouml;rst&aring;, tolka och analysera texter fr&aring;n olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avs&auml;ndare och sammanhang.</p>
<p><em>Tala, lyssna och samtala</em>&nbsp;Muntliga presentationer och muntligt ber&auml;ttande f&ouml;r olika mottagare, om &auml;mnen h&auml;mtade fr&aring;n skola och samh&auml;llsliv. Anpassning av spr&aring;k, inneh&aring;ll och disposition till syfte och mottagare. Olika hj&auml;lpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, f&ouml;r att planera och genomf&ouml;ra muntliga presentationer.</p>
<p>Rytm, klang och dynamik, tonh&ouml;jd, tempo, perioder, taktarter, vers, refr&auml;ng och ackord som byggstenar f&ouml;r att musicera och komponera musik i olika genrer och med varierande instrumentation.</p>
<h2>Genomf&ouml;rande/arbetss&auml;tt&nbsp;</h2>
<p>Under momentet kommer eleverna att f&aring; arbeta tillsammans i par och mindre grupper f&ouml;r att &ouml;va p&aring; att analysera olika l&aring;ttexter och att presentera analysen f&ouml;r varandra. Vi kommer ocks&aring; att diskutera budskap och inneh&aring;ll tillsammans i helklass.&nbsp;</p>
<p>Den muntliga presentationen genomf&ouml;rs vecka 43.</p>
<p>Den skriftliga inl&auml;mningen &auml;r vecka 45.</p>
<h2>Bed&ouml;mning - vilka f&ouml;rm&aring;gor ska bed&ouml;mas och hur?</h2>
<p>F&ouml;ljande f&ouml;rm&aring;gor kommer att bed&ouml;mas vid den <strong>muntliga</strong> <strong>redovisningen</strong>, som &auml;r arbetsomr&aring;dets slutexamination:</p>
<p>* F&ouml;rm&aring;gan att l&auml;sa och analysera sk&ouml;nlitteratur och andra texter f&ouml;r olika syften</p>
<p>* F&ouml;rm&aring;gan att formulera sig och kommunicera i tal och skrift</p>
<p>samt</p>
<p>* F&ouml;rm&aring;gan att anpassa spr&aring;ket efter olika syften, mottagare och sammanhang</p>
<ul style="box-sizing: border-box; font-size: 1.11em; line-height: 1.4; padding-left: 1em; margin-bottom: 1em; color: #262626; font-family: 'source sans pro', sans-serif; background-color: #ffffff;">
<li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0.8em;">F&ouml;rm&aring;gan att analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.</li>
</ul>

Musik

Svenska

Under detta moment kommer vi att arbeta med olika typer av medium, såsom film och låttexter och diskutera tolkningar av innehåll och budskap.

I momentet ingår också att hålla en presentation om en låttext inför sina klasskamrater.

HT 21 Tolka låttexter: Budskap och innehåll

Matriser i planeringen

Uppgifter