Vi kommer att under n&aring;gra veckor arbeta med noveller.
Arbetsg&aring;ng
<ul>
<li>Genomg&aring;ng - Vad &auml;r typiskt f&ouml;r en novell?</li>
<li>Tillsammans l&auml;sa och analysera olika noveller.&nbsp;</li>
<li>Ni kommer att i grupper eller enskilt l&auml;sa olika noveller och arbeta med f&ouml;rst&aring;elsen av dessa genom uppgifter.&nbsp;</li>
<li>Du ska tr&auml;na dig i att utveckla en text med milj&ouml;-och personbeskrivningar samt tankar och gestaltningar.</li>
<li>Du ska skriva en egen novell.</li>
</ul>
Bed&ouml;mning
Jag kommer att bed&ouml;ma:
<ul>
<li>dig muntligt vid diskussioner och i dina analyser</li>
<li>dig vid l&auml;sning samt din l&auml;sf&ouml;rst&aring;else vid uppgifterna till novellerna</li>
<li>dig spr&aring;kligt och inneh&aring;llsm&auml;ssigt i din utveckling av en text</li>
<li>dig spr&aring;kligt och inneh&aring;llsm&auml;ssigt i din novell</li>
</ul>
&nbsp;

Svenska

Novell

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter med flyt genom att, på ett i huvudsakfungerande sätt, välja använda lässtrategier utifrån olika texters särdrag.

Genom att göra enkla sammanfattningar av olika texters innehåll med viss koppling till tidsaspekter, orsakssamband och andra texter visar eleven grundläggande läsförståelse.

Dessutom kan eleven utifrån egna erfarenheter och referensramar samt olika livsfrågor och omvärldsfrågor tolka och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk.

Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning och i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.

De berättande texter eleven skriver innehåller enkla gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med enkel uppbyggnad.

Svenska - Att läsa och skriva novell åk 8

Matriser i planeringen

Uppgifter